məktəbdə öyrənib həyatda istifadə etmədiyimiz şeylər


facebook twitter əjdaha lazımdı   googllalink
1 2 »

    1. fotosintezin tərifi
    avoqadro sayısı
    cığalı təcnis
    təcnis
    qoşma
    gəraylı
    təbii logaritma
    logaritma
    oksigenin laboratoriyada və sənayedə əldə olunması
    Şirvanşahların 34-cü hökmdarı 1-ci ibrahimin əmir teymura verdiyi hədiyyələr
    E. ə. III - II minilliklərdə Urmiya gölü ətrafında lullubi, kuti, su(sub) və turukki tayfaları
    alban tarixi (komple)
    holavarlar
    ibtidai hərbi hazırlıq fənni
    yerşünaslıq fənni
    endoplazmik ridikulum
    lizozom
    mezozom
    parabola
    hiperbola
    viyet teoremi
    mitoxondri
    ozmoz basıncı
    qazi bürhanəddinin qatıldığı savaşlar
    nizaminin kənizi afaqla evlənməsi
    moisey kalankatlının azərbaycanlıların sonradan türkləşdiyini iddia etməsi filan.

    (youtube: )

    bir anda yadıma düşənlər bunlardı. bunları unutmaq üçün nə etmliyəm bilmirəm. rahatsız edir məni. məktəbdən məzun olalı xeyli vaxt keçib. dünən yediyim yeməklər yadımda deyil, bunları isə unuda bilmirəm.
    2. Tarix fənni ( azərbaycan ya da dünya fərqi yoxdu)
    Səbəbi çox detala girirlər, çox uydurma fakt əzbərlədirlər. indi biri gəlib keçmişini bilməyən gələcəyini bilməz fikri ilə umbaylayacaq, umbaylasın. A kişi hər poxun olduğu ili əzbərləmək nəyə lazımdı, kimə nə xeyri var axı? Hər tarix dərsliyində uzağı 100 dənə belə xronologiya olurdu. Bunu bilib nə əldə etmək olar axı. Nəyə xeyir verə bilər axı bunu əzbərləmək. Bir fərdin cəmiyyətdə formalaşmasına ya da nələrisə anlamağına nə xeyir verə bilər axı xronologiya əzbərlətmək. Burdan həmişə mənə il əzbərlətmək istəyib həmişə də içinə soxduğum tarix məllimimə salamlar
    3. Triqonometriya.
    Ara sözlər modal söz ola bilir, amma modal sözlər ara söz ola bilməz.
    Etimologiya.
    Qəhrəmancasına döyüşüb məğlub olduğumuz müharibələr.
    ibrahimin Teymurla görüşündə qul söhbəti.
    Arxaik sözlər.
    Azərbaycanın köhnə iqlim sisteminə əsasən 11 iqlim qurşağının 9-unda yerləşməsi etc.
    4. - ata, bu triqonometriya həyatda nə işimə yarayacaq?
    - oğlum, böyüyəndə sən də öz oğluna öyrədəcəksən
    5. Tarix. Səbəb, nəticə və s'dən daha çox illəri əzbərləmək.
    -filan hadisə neçənci ildə olub?
    -1854
    - otur 2. Doğru cavab 1855!

    Və sən heç kimə lazım olmayan, sikindirik 1 il fərqi ilə sistemə, həyata nifrətin ilk addımlarını atırsan.
    6. gelecekde elmi karyera ya da muhendis olmayacaq hamiya geydirilen riyaziyyat dersleri.

    bax loqarifma deyirsen. e biz buna statistik fizikada orda burda istifade edirik. yeni fizik, riyaziyyatci olana oyret canin sagolsun. ala hekim, ne bilim huquqsunas ve s. her neyse bunu harda istifade edecek? triqonometriya? kalkulus? kecirsen iki dene toreme anlayisini ver melumati olsun bitsin. ala amerikada birinci kursda kecilen calculus 1-2 ni ne siriyirsan 11 ci sinif yetimine? huquqsunas harda inteqrallayacaq? dilci harda triqonometrik funksiyalardan istifade edecek? buna alternatif en yaxsi tehsil ingilerededi. besit seviyyede butun dersler oyredilir. sonra kim hansi sahede professionallasmaq isteyirse o saheni secib 2-3 il o sahede hazirlasir+ve universitete girir.

    not: sacmalamayin xahis edirem. riyaziyyat bilmeyende mentiq olmazmis. riyaziyyat onu sevmeyene hec bir ehemiyyeti olmayan elmdir. he sohbet fizik, riyaziyyatci, muhendis olmaq isteyenden gedirse ok. ancaq riyaziyyat bilmirsense yaxsi huquqsunas ola bilmersen demek ozu sacmaliqdir. ele yaziblar ele bil riyaziyyat professorudular gundelik analizden istifade edirler. ay allah

    not2: riyaziyyat, zeka ve mentiq arasinda hec bir elaqe yoxdur. bele bir elaqe hele kesf olunmayib.
    7. Əmək dərsində rəndələdiyimiz oxlov və "napilnik".
    8. insanların cinsi yolla artması
    9. Riyaziyyat ən önəmli dərsdi, fizikadan, kimyadan və digər fənnlərdən də birinci riyaziyyatdır (və ana dilidir). Bütün fənnlərlə az-çox əlaqəsi olan yeganə fənndir. Riyaziyyat hesablamadır, hesablama məntiq tələb edir

    Yalnız Məntiqi zəif inkişaf etmiş insanlar orta məktəb riyaziyyatında çətinlik çəkər. Ali riyaziyyatla qarışdırmayın bunu lütfən. Bizdə məktəblərdə keçilən riyaziyyatı öyrənməyə iq'sü çatmayan insan uzağı tarixçi olabilər. Heç onu da olabilməz, Beyin tələb etməyən işlər (özünüz bilirsiz də hansılardı) yəni ki.

    Riyaziyyatdan sinifdə qalmış birinəmi canımızı həvalə etməliyik? Bu tarixçilik kimi əzbərçilik tələb edən iş deyil ki, 3-5 dərman adı əzbərləyib resept yazıb yola versin. Məntiq yürütmək lazımdı, analitik təfəkkür lazımdı. Ən lazımlı şeydir analitik təfəkkür. Mən həkimliyi dedim, digər sahələr də eləcə

    Xülasə:
    riyaziyyatı öyrənə bilməyən insan məntiqsiz olur. Məntiqsiz insandan riyaziyyatın önəmini anlayacaq məntiq gözləmək özü məntiqsizlik olar
    10. kimya, biologiya, fizika, dilçilik və coğrafiya öyrədilməlidir deyə düşünürəm. riyaziyat, həndəsə, tarix və ədəbiyyat gündəlik istifadə üçün öyrədilməlidir.
    məsələn, mənim həyatımda müxtəsər vurma düsturlarının rolu nədir ? sina cosa tanga- bumlar mənim nəyimə lazımdır ? Düzbucaqlı üçbucaqda 30° bucaq qarşısındakı katet hipotenuzun harısına bərabərdir. hə sonra ? ölkədə lazımsız məlumatlandırma, beyin doldurma o qədər yüksək səviyyədədir ki, artıq 30lu yaşlara çatan adamlar əlavə təhsil almaqda çətinlik çəkirlər
1 2 »


sən də yaz!