əjdaha lazımdı
izlə
dostlar
mən
googlla
başlıqdakı ən bəyənilən yazılar:
+47 əjdaha
44. (bax: yatmaq)
adi yatmag demirem,emelli bashli yatmagdan danishiram. evde ala bilmediyim yuxumu dersde aliram. minimum 2 ders yatiram(texmini 160 deqiqe). o gun yene yatmishdim,muellimenin adimi chekdiyini eshidib oyandim ama yuxumu bolmemek ucuun bashimi qaldirmadim,sadece ne dediyine qulag asdim. ushaqlardan sorushurki '*fripp* ishliyir hardasa ki bele yorgundu? ne vaxt baxiram yatir' :d. o qeder seviremki dersde yatmagi teneffus olsun istemirem. o bashga ders uchun otagi deyishmek erzinde kechen 5 deqiqeni maksimum derecede azaltmaga chalishiram. butun hami sinifden chixana qeder yatiram,axirinci ushag sinifden chixanda meni gorub 'dur,ders qurtardi' deyib durquzur. bele olanda ne qapidaki,ne de pillekendaki basabasa dushmurem. texminen 2 deqiqeye o biri sinife chatib yuxuma davam edirem. o gun qrup yoldashim qiz mennen sorushurki 'sen niye hemishe yuxulusan?' -* cavab vermedim. chunki cavab versem sohbet uzanacag. sohbet uzananda da yuxu vaxtim bolunecek. gulub kechdim, yatdim.
o yuxumu bolub nese danishmag isteyen adamlara nifret eliyirem. ilin evvelleri olur beleleri hemishe. 1-2 defe aciliyannan sonra bir de elemirler ama.
bu entryni uzadib uzun uzun yazmag isteyerdim ama elemiyecem. chunki hal hazirda yatmag vaxtimdi. onsuz bir neche deqiqe qachirmisham bu entryni yazmaqchun. rejimimi sene gore poza bilmerem,deyerli sozluk
+12 əjdaha
1. (baxma: şekil çekmek)
dersin uzunluğuyle içinizdeki senetçinin ortaya çıxması düz mütenasibdir.
+6 əjdaha
2. (baxma: snake xenzia )
+6 əjdaha
4. ön sırada oturan eyni zamanda sehiyye nazrinin qohumu olan qızın baldırları ile 90 deqiqelik seyir keyfi
+5 əjdaha
33. unidə, üçüncü saatlarda (və xüsusilə cümə günüdürsə) sözlükdə "axtar"a hərflər yazıb çıxan maraqlı başlıqları oxumaq da variantlardan biridir (hansı ki, an etibarı ilə bunu edirəm).
+8 əjdaha
39. ziyalılar e-kitablarını oxumaqda olsunlar men interneti olmuyan qelbi qırıq kəsrli tələbələrə qüvvemden çıxan birki melsehet verim. qabağ partadasızsa oturub derse qulağ asın mühazire yazın. marağsız olsa da vaxt tez keçir. arxada oturan telebelere - əvvəlcə birki alternativ deyim sonra başdıyağ. dersden bir gün qabaq drum app-ları yüklüyrsüz, yaradıcılığ zad qeşey bi elektro yazmağa çalışırsız. dersden çıxanda da zövqnen öz el işive qulağ asırsan. ya da ikinci varyant odu ki yene dersden bir gün evvel 1 saatlıq zad bir porn yüklüyrsüz sabahsı gün dersde xodduyursuz vaxt özü keçir. indi geley esas meseleye. özvüzü istediyviz yuxunu görmeye mecbur eliyrsiz. yeni ssenari yazırsız ama bu ssenari real heyata uyğun olmalıdı ki sen her addımı her saniyeni canlandıra bilesen ki bele olanda vaxt tez keçsin. meselen men her ders yuxumda sevdiyim qıznan görüş teşkil eliyrem. zeng elirem ki hardasan zad sonra görüşürüy, biraz geziriy, bir restaranda zadda otururuğ, yemey zakaz verriy, nem söhbet zad eliyriy. her saniyesin canlandırmağa çalışanda hem vaxt tez keçir hem de gelecek görüşlere praktis elemiş olursan.
+5 əjdaha
7. qrup yoldaşlarıvın telefonunu,kaşlyokunu firlatmağ
+6 əjdaha
20. mekteb üçün:
demir xettkesh götürülür,partanin size teref olan qabariq hissesi yontulur,ederken ayaqlarinizi aralayin yontarken tökülen toz mekteb shalvarinizi ağartmasin.meqsed yoxdu,sadece hezz alacagsiniz.
yazmayan qelemle partada deshik açib ağardici ile doldurmaq.
partanin ön hissesindeki levazimat qoymaq üçün qoyulan çöküntüleri karandashla qaraltmaq
partanin altindaki saqqizlari saymaq
bunlar sizin üçün indi ise menim mektebde ettiyimi danishim
arxa sirada 4 avara oturur,dersi qaynatmaq üçün *
ergen kafalar
ne edek ne edek deye düshünürler,majidin bashinda idea lampasi yanir ''ding'' deye.eyilir qabağdakinin çantasini açir,kitablari ve gündeliyi götürür ve gizledir,terslikden ushaq 2 alir,müellim gündeliyi isteyir,biz gülmekden rengden renge giririk arxada,ushag axtarir axtarir deyir evde qalib...''jurnala 2'' demeyi ile gülmeyimizin kesmeyi bir olur..ushagda dersin axirina kimi qemgin qemgin oturur,dersin axirinda bele müellimden üzr isteyir,biz partanin altina gündeliyi qoyub qaçiriq..
bir sonraki derse girilmir,korridorda dolasharaq,tanishlarin sinfine girib ,müellimden icaze aliriq chagiririq söpet eliyirik..nese chox sevinirik,gülürük amma sessiz,her yerde ders gedir.qapilari döyüb qaçiriq,''ala zavuchh ,gelir ee'' deye,ya da ''filan mellim blaaa'' ..ushaglar bir qapini döyende men de etrafdaki qapilari döyüb ushaglari ortada buraxiram.bufete düshürük,yandaki zalda idman dersi kechenlere qarishiriq,güleshirik shahmat oynayiriq,su içirik.qapi açilir,sonraki idman dersi çöldedi yene bashqa sinif ,çöle çixirlar,bizi de müellim xoshlayir deye chixmga icaze verir,futbol oynayiriq..terleyirik maqazinden su aliriq yene,otluqda uzanib zengi gözleyirik,qalxanda dalimiz yam yashil..fikir vermirik,ushag pencereden çantani atir ve,axirinci dersi internet klubda gta oynayaraq kechirdirik.ahh danishanda bele tebessüm yaranir.ne günlerdi be
+5 əjdaha
43. evdəkilərin nə bişirdiyini düşünmək
+3 əjdaha
49. qrup qızlarından və ya müəllimə ilə bağlı cinsəl xəyallar qurmaq. və mümkün qədər uzaqdan başlanğıc götürmək.
+5 əjdaha
26. 1 dəftərim var idi.məhz vaxt keçirtmək üçün istifadə edirdim.dəftəri daha çox yazaraq,doldururdum.qələmi əlimə götürüb,sinifdəki ortamı anlatmağa,yazıya çevirməyə çalışırdım.heç kim dərsə qulaq asmadığı üçün hər uşağı ayrı ayrı absazlarda yazırdım.uşaqların elədiyi hərəkətləri ədəbi dildə anlatmağa çalışırdım.çox sevdiyim məşğuliyyət idi.ama hər kəsdən gizlin edirdim.qorxurdum deyərlər ki vaçaqan a bax e ala petuxdu,yazı zad yazır.
+5 əjdaha
56. Əgər müəllimsizsə və seminar dərsində cəmi 3 nəfər dərsə hazırdırsa, edilə biləcək çox az şey var.Qarşıda iki seçim dayanır ya bilməyənlər 0 qiymət alacaq, yada onları da dərsə qatmağın yolunu tapacaqsan.Bu isə mənə elə gəlir bir az peşəkarlıq gərəktirir.Bu gün ikinci yolu sınadım, nə qədər uğurlu alındı onu bilmirəm qoy bunu peşəkarlar qiymətləndirsin.
Ancaq artıq bakalavr vaxtlarından bəri yerimin məktəblər olmadığını düşünürdüm, bu gün yenidən auditoriya qarşısında olanda tələbələrin arasında olmağın həqiqətən başqa olduğundan əmin oldum.
Həmçinin daha əvvəl aldığım geri dönüşlərə və digər müəllim yoldaşlara verilən rəylərə əsaslanıb onlardan çıxardığım nəticələrə uyğun olaraq qıcıq olmamağa, xoş vibe verməyə, bacardıqca qaşlarını çatmadan və daha az danışıb tələbələrə daha çox söz haqqı verməklə dərsi keçirməyə çalışdım.
Ümid edirəm mənim onları sevdiyim kimi onlarda məni sevmişdir.
+3 əjdaha
16. qələmi söküb yığmaq. camaatın uşağı silah söküb yığır, biz də qələm.
qələmləri dik saxlamağa çalışmaq. qələmin arxa tərəfinin formasından asılı olaraq hərdən çox asn olur, hərdən də 2 saat əlləşsənizdə alınmır ki, alınmır
+3 əjdaha
21. başını partaya qoymaq ve burun qurttalamaq
dersin sonuna qeder neler keshf eliyeceksiniz,hech özünüz de inanmayacaqsiniz..amma xahish partanin altina yapishdirmayin
+3 əjdaha
52. (baxma: dərsə qulaq asmaq)
+3 əjdaha
6. (baxma: dəftərin üstündə bütün graffiti potensiyalını ortaya qoymaq)
+2 əjdaha
3. (bax: yatmaq)
+2 əjdaha
15. yeni bir art axım yaratmaqdır, məsələn:
http://www.soz6.com/sds-gallery/sds-view.php?id=603
+2 əjdaha
18. dərs boyu xoşladığın qıza baxmaq
+2 əjdaha
42. (baxma: xor dərsi)ndə telefondan internetə baxmaq, hələ ki müəllim dərsə gec gəldin deyə söz deyirsə, ən yaxşısı budur. söz söyləmək üçün gözləyir (bax: gijdıllağ)
+2 əjdaha
22. məllimin üzünə baxıb guya qulaq asırsan kimi başı sallamaq
+2 əjdaha
10. swf tipli telefon oyunları
+2 əjdaha
23. (baxma: müəllimə gic-gic suallar vermək)*
o görev bana ait
(baxma: kitabda yazılandan başqa heç nə bilməyən müəllimin dramı)
+2 əjdaha
5. elektron kitab oxumaq
+2 əjdaha
50. ən məşhur variant telefondu telefonla oynamaq
+2 əjdaha
38. (baxma: sözaltı romanı oxuyub dərsin ortasında hırıldamaq)
+1 əjdaha
48. (baxma: krossvord həll eləmək)
(baxma: pes çempionatı qurmaq)
(baxma: durak oynamaq)
+1 əjdaha
41. qәlәmlә eşә eşә partanı deşmәk. yarışırdım yanımdakı uşaqla. 3 dәfә partanı dәyişәnnәn sonra artıq bezdilәr. axırıncısına artıq iki barmaq girә bilirdi. sonra kameralı siniflәrә keçdik, tәk maraqlı mәşğuliyyәtimiz dә heç oldu.
+1 əjdaha
17. tibb univ ən az 2 kurs oxuyanlar bilər.faiq islamzadənin leksiyasında lom udub oturmalı olduğun üçün vaxt ruçnoy çəkib durur.nə yanındakına barmaq eliyə bilirsən nə telefon nə başqa şey.sadəcə zamanın durduğu an
+1 əjdaha
9. müellimin karikaturasını çekmek
+2 əjdaha
13. android əməliyyat sistemli telefonlar üçün hazırlanmış azərbaycanca oyun - "söz ovçusu" oyunu
+1 əjdaha
53. arxa partada kart oynamaq, telefona film yükləyib filmə baxmaq, qulaqcıqla musiqi dinləmək, xarici dil öyrənmək, dərsdən sonra ediləcəkləri planlaşdırmaq, qrupun ən zarafatcıl üzvilə zarafatlaşmaq və sairə siyahını uzada bilərəm ancaq bu qədər bəs edər. yenə məsləhət almaq istəyənlər həftənin tək günləri qəbuluma yazıla bilərlər *
glş
+1 əjdaha
35. (bax: aa)
+1 əjdaha
30. səkkiz dənə baralgin atmaq. bir də görürsən ki, yoldasan evə gedirsən artıq.
hamısını göstər
