Исследования помогают учащимся Нью-Йорка добиваться более высоких результатов при поступлении в государственные средние школы
Согласно новому исследованию Корнелла, многие восьмиклассники Нью-Йорка, особенно из малообеспеченных сообществ, не подают заявления в конкурентоспособные в учебе средние школы, где они могли бы добиться успеха.
