uşaqlara din dərsi vermək
551 | 8 | 9
əjdahalar googlla
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
"dünya 15 yaşından kiçin uşaqlara din dərsi verməyəcək qədər dürüsr olsa, bəlkə onda ona ümid bəsləyə bilərik"
(bax: schopenhauer)
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
bilmədiyi bir şeyə qarşı etiraz etmək axmağlıq olduğu kimi, inandığı haqqında məlumatsız olmağın da axmağlıq olduğunu nəzərə alsaq bir insan din haqqında məlumatlı olmağla inanıb-inanmadığını müəyyənləşdirə bilər. onsuz da heç kim 5-6 yaşlı öz hərfini yeni öyrənən uşağa "bu əlifdir bu ba-dır" "bu hərəkədir"deyə öyrətmir. uşaq böyüyüb bu yolu seçəndə bunları öyrənir.
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
deməli bir gün tədqiqatçılar bir təcrübə aparmaq istəyiblər. təcrübə beş meymun və yuxarıdan banan asılmış qəfəsdən ibarətdir. deməli meymunlardan birinin banana çatmağa çalışır, və bunun nəticəsində tədqiqatçı beş meymunun hamısına soyuq təzyiqli su çiləyir. bir müddət sonra meymunlar bananı almağa cəhd etmirlər. sonra beş meymundan biri qəfəsdən çıxarılır və təcrübəsiz, üzünə su çilənməmiş meymunla əvəz olunur. yeni gələn meymun bananı almağa çalışsa da, digər meymunlar yeni meymuna hücum etməyə başlayıblar. çünki bilirlər ki, bananı alsa hamısına su çilənəcək. daha sonra o ilk meymunlardan biri başqa bir yeni meymunla əvəz edilib. banana çatmağa çalışan yeni gələn meymunu digər meymunlar, o cümlədən əvvəlki yeni meymun döyüb. beləcə köhnə meymunlar bir-bir yeniləri ilə əvəz olundu. nəticədə qəfəsdə daha əvvəl heç vaxt təzyiqə məruz qalmayan beş meymun bananı almağa cəhd etmədi.
əgər bu təcrübə ilə valideynin uşaqlara subyektiv fikirlər aşılamasını, uşağın beyninin yuyulmasını müqayisə etsək bu nəticəni alırıq:
qəfəsə qoyulan ilk beş meymun bizim ulu babalarımız və s.-dır. onlar haradansa müəyyən din haqqında fikirlər və s. öyrənirlər və bəzi şeylər günah, bəzi şeyləri səvab götürürlər, yəni təcrübədəki meymunların banana toxunmasının qadağan edilməsi, əks-təqdirdə üzlərinə təzyiqli su çırpılması kimi. ondan sonra onların arasından bəziləri vəfat edir, "dünya" adlı qəfəsdən çıxarılır. sonra yerinə başqa oğullar, qızlar doğur və onlara da qulaqdan-qulağa bu məlumatlar ötürülərək axırda günümüzə gəlib çatır. lakin bu qulaqdan-qulağa ötürülən məlumatlarda, fikirlərdə hər hansı bir dəyişiklər, pozulmalar olma ehtimalı çox yüksəkdir. ikinci əl maşın, təptəzə fabrikdən çıxma maşın kimi olmursa, dəyişikliklərə uğrayırsa, məlumat da belədir. ikinci əl məlumata inanmaq təhlükəlidir, quranın, incilin, tövratın özünü oxumaq, analiz etmək lazımdır. uşağın bu kitabları oxuma yaşı isə 14-15 yaşdır, çünki beyin ən çox bu zamanlarda inkişaf edir. əgər bunu oxuyan valideyn varsa, xahiş edirəm uşaqlarına öz subyektiv fikirlərinizi, dininizi aşılamayın. bilirəm, söhbət insandan gedirsə, yüz faiz obyektiv olmaq mümkün deyil, lakin əlinizdən gəldiyincə, heç olmasa yetmiş faiz obyektiv olun.
üzv ol