beynəlxalq müəllimlər günü
| mədəniyyət341 | 4 | 39
əjdahalar googlla
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
any new set of conditions which renders a species' food and safety very easily obtained, seems to lead to degeneration.
ölkələr var hansılar ki orda hər şey degenerasiyaya uğrayır. insanlar degenerasiyaya məcbur buraxılır çünki ya vəziyyətə uyğunlaşıb sən də hamı kimi olmalısan ya da vicdanını ön plana qoyub daim əzab çəkməlisən, bacarsan qaçıb qurtulmalısan. o da bacarsan.
saxtakar, rüşvət alan, məqsədi təhsil verməkdən çox məktəbi pul qapısı, uşaqları da bu alverin bir parçası görən müəllimlərin çoxluq təşkil etməsi də bu degenerasiya səbəbilədir. müəllimlik bir peşə olaraq ən ucuz vəziyyətə düşürülüb.
məsələn, desəm ki, cahit arf hansı ki keçən əsrin ən təsirli türk riyaziyyatçılarından biri olub, fransada ecole normale kimi bir universiteti birinciliklə bitirikdən sonra fransada qalıb həyatını yaşaya biləcəyi halda türkiyəyə qayıdıb karyerasını riskə atmaq bahasına ən aşağı maaş ilə məktəblərdə uşaqlara riyaziyyat dərsi keçib; cahit arfın bu seçimini axmaqlıq olaraq qiymətləndirəcək milyonlar var indi bu ölkədə.
"yaxşı müəllim" anlayışımız belə kifayət qədər dəyişib. bir müəllimin yaxşı olmasını onun şagirdin yalnız test bacarıqlarına nə qədər müsbət təsir etməsi ilə ölçürük uzun illərdir. halbuki bir neçə il qabaq aparılan bir araşdırmaya görə müəllimlərin uşaqlar üzərindəki uzun dönəm (long-term) təsirləri o uşaqların test bacarıqlarından, x, y kimi akademik qabiliyyətlərindən çox xarakterlərində özünü göstərir. yəni bir müəllim uzun dönəmdə bir uşağın xarakterinə daha çox təsir göstərir.
araşdırmaya görə işlərində, həyatlarında uğurlu yetişkin insanlar müəllimlərindən dərs mövzularından çox həyatla bağlı vacib dərslər alıblar. yəni 30 yaşına çatmış biri bəlkə də inteqralın nə olduğunu artıq xatırlamır amma müəllimi sayəsində öyrəndiyi başqa vacib keyfiyyətlərə sahibdir.
illər əvvəl bir müəllim tanımışdım. adı zöhrab idi. ixtisası fizika idi amma əmək müəllimi olaraq işləyirdi. bilənlər bilir ki azərbaycanda saatı çox olan dərsləri tədris etmək üçün gərək hər saatın qarşılığında direktora "şirinlik" verəsən. zöhrab müəllim də məcbur əmək dərsi keçirdi.
əmək dərsi oğlanların yola verdiyi dərs olur adətən. bizim sinifdə də hər kəs əmək dərsini yola verirdi. zöhrab müəllimin divara asılı kitab rəfi var idi. kitab rəfində fizika kitabları görmüşdüm və marağımı cəlb etmişdi, həmin vaxt fizika da keçmirdik. maraqlandığımı görüb bir-iki kitab vermişdi dərs vaxtı oxumaq üçün. mən hər dəfə axmaq suallar verirdim, o da sakitcə cavablayırdı.
mən qravitasiyaya ilişib qalmışdım daim. bir dəfə nəsə soruşmuşdum və eynşteyndən danışmışdı. başa düşmədiyim bir neçə şey izah etmişdi, uzun-uzun illər sonra ümumi nisbilik haqda oxuyanda başa düşdüm onları da. təkcə fizikadan da danışmırdıq, müxtəlif mövzularda söhbət edirdik. o qədər gülərüz idi ki. tez-tez zarafatlar edirdi. bu gün sözlükdə, orda-burda müzakirə mövzusu olan bir çox mübahisəli şeyləri illər əvvəl oturub söhbət etmişdik zöhrab müəllimlə.
bayaq dedim axı; long-term olaraq bir müəllimdən həyatla bağlı öyrəndikləriniz və xarakterinizə təsir edən şeylər daha çox olur, ömrünüzdə daha çox yer tutur nəinki dərslər. zöhrab müəllim dahi fizik deyildi, suallarıma bu gün başqa mənbələrdən aldığım cavablar qədər tətmin edici cavablar verməmişdi amma klişe ifadə də olsa bir uşağı yəni məni şəxsiyyət olaraq görmüşdü. suallara düzgün cavabı axtarmağı, düzgün düşünməyi öyrətmək daha vacibdir nəinki suala cavab vermək.
bu gün qayıdıb keçmişə baxanda yaxşı ki belə bir insanı tanımışam dediyim insandır zöhrab müəllim. sonralar məktəb ilə bütün əlaqələrim qopdu və onu bir də görmədim. bir dəfə axşam xəbərlərinə baxanda öyrəndim ki, zöhrab müəllimin məktəbdə ürəyi tutub, ölüb.
həmin xəbərin videosu hələ də qalıb internetdə.
(youtube: 
)
)sonra oxudum ki sən demə direktor əlavə iki saatlıq fizika dərsi üçün zöhrab müəllimdən 200 manat "şirinlik" alıbmış.
https://qaynarinfo.az/az/quotmen-kiminse-qapisinda-yixilacamquot/
---
ümid edirəm uşaqlara şəxsiyyət olaraq yaxınlaşan, onlara dəyər verən müəllimlərin sayı çoxalar. bilirəm ki, haralardasa zöhrab müəllim kimi dəyərli müəllimlər çoxdur. həmin dəyərli müəllimlərimizin müəllimlər gününü təbrik edirəm. yaxşı ki varsız.
üzv ol