əjdahalar
googlla
başlıqları alt alta oxumaq
-
dünənin ən bəyənilənləri
-
khael
-
azərbaycan kooperasiya universiteti
-
azərbaycanda elmi fəaliyyətin geri qalma səbəbləri
73. sadəcə azərbaycanda yox artıq bütün dünyada və hətta ən elit universitetlərdə də təhsilin keyfiyyəti aşağı düşür. bir neçə səbəbi var;
əvvəla akademiya qədər toksik iş mühiti yer üzərində çox azdır. biz bullying və s. şeylərin sadəcə azərbaycana xas olduğunu düşünürük amma keçən dəfə ucl (university college london) kimi bir top universitetdə fizika fakültəsində phd edən bir astrofizikin yazdıqlarını gördüm:
və dünyanın müxtəlif ölkələrindəki müxtəlif universitetlərində phd edən, işləyən yüzlərlə insan tviti quote edərək özlərinin də oxşar şeylərlə qarşılaşdıqlarını yazıblar. hətta belə bir şey gördüm yazanlar arasında:
"and people ask why i gave up tenure.."
gənclərin artıq bütün dünyada təhsil, elm sahəsində karyera qurmaq istəməmə səbəblərindən biri budur. həqiqətən savadlı insanlar təhsil sahəsindən uzaqlaşdıqca təhsilin keyfiyyəti də aşağı düşür çünki şagirdə, tələbəyə dərs deyən insan özü artıq savadlı deyil.
digər bir səbəb akademiyada bu qədər toksik iş mühiti və iş saatlarının çox olmasına baxmayaraq maaşların çox az olmasıdır. məsələn, bu il ingiltərə universitetlərində minlərlə müəllim həmrəylik göstərərək boykota başlayıblar. dərslərə girmirlər ya da tələbələrin imtahanlarını qiymətləndirmirlər:
üstdə də dediyim kimi savadlı təhsil işçiləri bütün bunlardan şikayətçi olduğu üçün məktəblərdən, universitetlərdən uzaqlaşırlar və tamam ayrı karyera qururlar. bu da get gedə təhsilin keyfiyyətini aşağı salır.
digər bir səbəb də ümumən təhsilin bahalı, əziyyətli olması səbəbilə 21 ci əsr insanının təhsilə marağının azalmasıdır. insanlar artıq 4 il oxumağı vaxt itkisi olaraq görürlər. hər hansı bir bootcamp vasitəsilə proqramlaşdırma öyrənmək və iş həyatına atılmaq daha qısa və asan yol olaraq gəlir nəinki illərlə oxumaq və borc altında əzilmək. təhsilə maraq o qədər azalıb və tələbələrin keyfiyyəti o qədər düşüb ki, keçən dəfə bir statistika paylaşılmışdı, deyirdi ki, 10 il daha belə davam etsə artıq ivy league universitetlərdə ortalama bir tələbə belə harvardı 4.0 ortalama ilə bitirəcək.
yəni artıq ən seçici universitetlərdə belə o qədər seçicilik qalmayıb çünki seçəsi olsalar gərək ümumiyyətlə heç kəs məzun olmasın. keyfiyyət bu qədər düşüb yəni. universitet təhsili ilə yanaşı qərb ölkələrindəki məktəb təhsilinin də vəziyyəti ürək açan deyil. o qədər axmaq axmaq reformlar edirlər ki, o dəfə amerikada "hal-hazırdaki riyaziyyat təhsili irqçidir, dəyişməliyik" filan deyirdilər, yüzlərlə elm insanı, təhsil işçiləri yığışıb açıq məktub yazmışdılar ki, bu reformlar təhsili daha da pis vəziyyətə qoyacaq:
https://www.newsweek.com/woke-math-education-reform-too-dangerous-ignore-opinion-1656527
tl;dr bu proses sadəcə azərbaycanda yox artıq bütün dünyada gedir. səbəbləri də elə azərbaycanla oxşardır
\n\n\n
\r\n
\r\nv\u0259 d\u00fcnyan\u0131n m\u00fcxt\u0259lif \u00f6lk\u0259l\u0259rind\u0259ki m\u00fcxt\u0259lif universitetl\u0259rind\u0259 phd ed\u0259n, i\u015fl\u0259y\u0259n y\u00fczl\u0259rl\u0259 insan tviti quote ed\u0259r\u0259k \u00f6zl\u0259rinin d\u0259 ox\u015far \u015feyl\u0259rl\u0259 qar\u015f\u0131la\u015fd\u0131qlar\u0131n\u0131 yaz\u0131blar. h\u0259tta bel\u0259 bir \u015fey g\u00f6rd\u00fcm yazanlar aras\u0131nda:
\r\n"and people ask why i gave up tenure.."
\r\n
\r\ng\u0259ncl\u0259rin art\u0131q b\u00fct\u00fcn d\u00fcnyada t\u0259hsil, elm sah\u0259sind\u0259 karyera qurmaq ist\u0259m\u0259m\u0259 s\u0259b\u0259bl\u0259rind\u0259n biri budur. h\u0259qiq\u0259t\u0259n savadl\u0131 insanlar t\u0259hsil sah\u0259sind\u0259n uzaqla\u015fd\u0131qca t\u0259hsilin keyfiyy\u0259ti d\u0259 a\u015fa\u011f\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcr \u00e7\u00fcnki \u015fagird\u0259, t\u0259l\u0259b\u0259y\u0259 d\u0259rs dey\u0259n insan \u00f6z\u00fc art\u0131q savadl\u0131 deyil.
\r\n
\r\ndig\u0259r bir s\u0259b\u0259b akademiyada bu q\u0259d\u0259r toksik i\u015f m\u00fchiti v\u0259 i\u015f saatlar\u0131n\u0131n \u00e7ox olmas\u0131na baxmayaraq maa\u015flar\u0131n \u00e7ox az olmas\u0131d\u0131r. m\u0259s\u0259l\u0259n, bu il ingilt\u0259r\u0259 universitetl\u0259rind\u0259 minl\u0259rl\u0259 m\u00fc\u0259llim h\u0259mr\u0259ylik g\u00f6st\u0259r\u0259r\u0259k boykota ba\u015flay\u0131blar. d\u0259rsl\u0259r\u0259 girmirl\u0259r ya da t\u0259l\u0259b\u0259l\u0259rin imtahanlar\u0131n\u0131 qiym\u0259tl\u0259ndirmirl\u0259r:
\r\n
\r\n\n\n \n\n\n
\r\n
\r\n\u00fcstd\u0259 d\u0259 dediyim kimi savadl\u0131 t\u0259hsil i\u015f\u00e7il\u0259ri b\u00fct\u00fcn bunlardan \u015fikay\u0259t\u00e7i oldu\u011fu \u00fc\u00e7\u00fcn m\u0259kt\u0259bl\u0259rd\u0259n, universitetl\u0259rd\u0259n uzaqla\u015f\u0131rlar v\u0259 tamam ayr\u0131 karyera qururlar. bu da get ged\u0259 t\u0259hsilin keyfiyy\u0259tini a\u015fa\u011f\u0131 sal\u0131r.
\r\n
\r\ndig\u0259r bir s\u0259b\u0259b d\u0259 \u00fcmum\u0259n t\u0259hsilin bahal\u0131, \u0259ziyy\u0259tli olmas\u0131 s\u0259b\u0259bil\u0259 21 ci \u0259sr insan\u0131n\u0131n t\u0259hsil\u0259 mara\u011f\u0131n\u0131n azalmas\u0131d\u0131r. insanlar art\u0131q 4 il oxuma\u011f\u0131 vaxt itkisi olaraq g\u00f6r\u00fcrl\u0259r. h\u0259r hans\u0131 bir bootcamp vasit\u0259sil\u0259 proqramla\u015fd\u0131rma \u00f6yr\u0259nm\u0259k v\u0259 i\u015f h\u0259yat\u0131na at\u0131lmaq daha q\u0131sa v\u0259 asan yol olaraq g\u0259lir n\u0259inki ill\u0259rl\u0259 oxumaq v\u0259 borc alt\u0131nda \u0259zilm\u0259k. t\u0259hsil\u0259 maraq o q\u0259d\u0259r azal\u0131b v\u0259 t\u0259l\u0259b\u0259l\u0259rin keyfiyy\u0259ti o q\u0259d\u0259r d\u00fc\u015f\u00fcb ki, ke\u00e7\u0259n d\u0259f\u0259 bir statistika payla\u015f\u0131lm\u0131\u015fd\u0131, deyirdi ki, 10 il daha bel\u0259 davam ets\u0259 art\u0131q ivy league universitetl\u0259rd\u0259 ortalama bir t\u0259l\u0259b\u0259 bel\u0259 harvard\u0131 4.0 ortalama il\u0259 bitir\u0259c\u0259k.
\r\n
\r\n\n\n \n\n\n
\r\n
\r\ny\u0259ni art\u0131q \u0259n se\u00e7ici universitetl\u0259rd\u0259 bel\u0259 o q\u0259d\u0259r se\u00e7icilik qalmay\u0131b \u00e7\u00fcnki se\u00e7\u0259si olsalar g\u0259r\u0259k \u00fcmumiyy\u0259tl\u0259 he\u00e7 k\u0259s m\u0259zun olmas\u0131n. keyfiyy\u0259t bu q\u0259d\u0259r d\u00fc\u015f\u00fcb y\u0259ni. universitet t\u0259hsili il\u0259 yana\u015f\u0131 q\u0259rb \u00f6lk\u0259l\u0259rind\u0259ki m\u0259kt\u0259b t\u0259hsilinin d\u0259 v\u0259ziyy\u0259ti \u00fcr\u0259k a\u00e7an deyil. o q\u0259d\u0259r axmaq axmaq reformlar edirl\u0259r ki, o d\u0259f\u0259 amerikada "hal-haz\u0131rdaki riyaziyyat t\u0259hsili irq\u00e7idir, d\u0259yi\u015fm\u0259liyik" filan deyirdil\u0259r, y\u00fczl\u0259rl\u0259 elm insan\u0131, t\u0259hsil i\u015f\u00e7il\u0259ri y\u0131\u011f\u0131\u015f\u0131b a\u00e7\u0131q m\u0259ktub yazm\u0131\u015fd\u0131lar ki, bu reformlar t\u0259hsili daha da pis v\u0259ziyy\u0259t\u0259 qoyacaq:
\r\n
https://www.newsweek.com/woke-math-education-reform-too-dangerous-ignore-opinion-1656527\r\n
\r\ntl;dr bu proses sad\u0259c\u0259 az\u0259rbaycanda yox art\u0131q b\u00fct\u00fcn d\u00fcnyada gedir. s\u0259b\u0259bl\u0259ri d\u0259 el\u0259 az\u0259rbaycanla ox\u015fard\u0131r",
"image": {
"@type": "ImageObject",
"url": "https://static.soz6.com/assets/imgs/fblogo.webp"
},
"publisher": {
"@type": "Organization",
"name": "soz6.com",
"logo": {
"@type": "ImageObject",
"url": "https://static.soz6.com/assets/imgs/fblogo.webp",
"height": 178,
"width": 178
}
},
"description": null
}
üzv ol
şərhlər: