Böyük Britaniyada təhsil, məşğulluq və ya təlim (Neet) olmayan bir milyona yaxın gəncin olduğu gənclərin məşğulluq bazarındakı böhran, işçilərin işçi qüvvəsinə cəlb edilməsi yollarına yeni diqqət yetirdi. Hökumət 14 yaşından etibarən İngiltərədə texniki və peşə təhsilinə diqqəti artırmağa ümid edir. Paralel olaraq, daha minlərlə şagirdlik yaratmaq ehtirası var.
İş və təqaüdlər üzrə katib Pat McFadden də yeniyetmə uşaqları şagirdliyə başlayarsa, ailələrin maddi cəhətdən daha pis vəziyyətdə qalmamasını təmin etmək məqsədi daşıyan yeni təqaüd elan etdi. Milli Təhsil Tədqiqatları Fondunun (NFER) araşdırması göstərdi ki, yoxsul ailələrdən olan qaradərili və qarışıq etnik mənsubiyyətli tələbələrin və ingilis dilini əlavə dil hesab edənlərin şagirdliklərini tamamlamaq ehtimalı daha azdır. The Guardian insanlardan şagirdlik təcrübələrini bölüşmələrini istədi.
Worcesterdən olan 24 yaşlı Ellen*, məktəbdə bir seçim olaraq “heç vaxt təklif edilməsə də” onun üçün universitetdən daha yaxşı şagirdlik olacağına qərar verdi. Onun üç illik şagirdlik müddəti həftədə dörd gün, bir gün ali milli sertifikat (HNC) üzrə təhsil almaq üçün kollecdə idi. Onun HNC kursu iki il idi, lakin sübut təqdim etmək üçün şagirdlik tələbi əlavə bir il əlavə etdi.
Ellen keçdi, BTec səviyyəsi 4 HNC, habelə CIBSE (Chartered Institute of Building Services Engineers) Lisenziyası və CIBSE vasitəsilə son nöqtənin qiymətləndirilməsi təşkilatı və Böyük Britaniyanın tənzimləyici orqanı olan Mühəndislik Şurası vasitəsilə EngTech sertifikatı əldə etdi. Bütün dostlarım universitetə getməyi seçdilər və ölkənin hər yerində idilər və işdə mənim yaşımda heç kim yox idi, ona görə də hər hansı bir sosial həyat yaşamaq çox çətin idi”. Ellen deyir ki, sənayesində və ofisində "qadın rol modellərinin olmaması" da "çətinlik" idi. Maşinist olan 26 yaşlı Harri deyir ki, universitetə gidən dostlarının bu qərarı şübhə altına aldığını görəndə bir işi olduğuna görə “minnətdarlıq” hiss edir.
Qərbi Susseksin Billingshurst şəhərindən olan Harri deyir ki, üç A səviyyəsinə çatdıqdan sonra o, qısa müddət ərzində universitetdə biznes təhsili almaq ideyası ilə flört etdi. Yarım ştatlı işi tarazlaşdırarkən və puluma baxarkən tam ştatlı təhsil üçün zehni gücüm olduğunu düşünmürdüm”. Əvəzində o, iki xizək mövsümü Fransada şaperon kimi çalışdı və Covid pandemiyası turizmi bağlayanda üçüncü mövsümü planlaşdırırdı. O, həftədə bir gün təhsili əhatə edən dörd illik 3-cü səviyyəli mühəndis-maşın texniki işə qəbul oldu.
O, şagirdliyə 2020-ci ildə başlamışdı, lakin Covid səbəbiylə gecikmələr onun 2025-ci ildə bitirməsi demək idi. Harri özünü dərslərinə atdı. Şagirdlik dövrünün sonunda 3-cü səviyyəli mühəndis-texnik (maşinist – qabaqcıl istehsal mühəndisliyi) ixtisası qazanmışdır.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
