Bu məqalə Science X-in redaksiya prosesinə və siyasətlərinə uyğun olaraq nəzərdən keçirilmişdir. Redaktorlar məzmunun etibarlılığını təmin edərkən aşağıdakı atributları vurğuladılar: La Trobe Universitetinin tədqiqatçıları məktəblərdə çətin söhbətlərin öhdəsindən gəlmək üçün müəllimləri daha yaxşı hazırlamaq üçün süni intellekt (AI) tərəfindən idarə olunan robotdan istifadə edirlər. Fletç kimi tanınan danışan "sosial robot" narazı valideyni təqlid etmək üçün proqramlaşdırılıb və müəllimlərə iş yerlərində onlarla qarşılaşmadan əvvəl gərgin vəziyyətləri məşq etməyə imkan verir.
Tədqiqatçılar, çətin insanlarla real qarşılıqlı əlaqələri haqqında fikir əldə etmək üçün təcrübəli müəllimlərlə müsahibə aparıblar. Ssenarilərə övladının qiymətlərinin düşdüyündən narahat olan valideyn, digəri isə övladının dərsdən kənarlaşdırılması ilə bağlı mübahisə edir. Fletç daha sonra bu ssenarilərdən personajları qəbul edir və müəllimlərin cavabları əsasında öz reaksiyalarını dəyişdirmək üçün süni intellektdən istifadə edərək stajçı müəllimlərlə vəziyyətləri yenidən canlandırır.
Robot, süni intellekti məsuliyyətlə və miqyasda tədris, tədqiqat, sənaye ilə bağlı və biznes əməliyyatları üzrə tətbiq etmək üçün "birinci süni intellekt" yanaşmasını mənimsəyən La Trobe-da inkişaf etdirilən bir neçə insan mərkəzli AI innovasiyalarından biridir. Pro-kansler (AI) Phil Laufenberg, tətbiqi süni intellektin universitetlər üçün tələbələri iş yerlərinə məsuliyyətlə hazırlamaq üçün əhəmiyyətli bir fürsət təqdim etdiyini söylədi. “Fletç tətbiq olunan süni intellekt və onun universitet kontekstində təmin edə biləcəyi real faydaların əla nümunəsidir.
Bu kimi yaxşı təşəbbüslər üçün süni intellektin vurğulanması bizim yeni La Trobe AI İnstitutunun əsas diqqət mərkəzindədir." Fletç, ilk növbədə, La Trobe-nun müəllimlərini sinifə girməzdən əvvəl hazırlamaq üçün istifadə olunacaq. Bir neçə Viktoriya məktəbi də mövcud işçilərini yetişdirmək üçün imza atıb. Aparıcı tədqiqatçı Tereza Kin, La Trobe Təhsil Məktəbinin professoru, mühüm iş gördüyünü və işin daha da inkişaf etdiyini söylədi. Avstraliya məktəblərində iş sağlamlığı və təhlükəsizlik böhranı.
"Şifahi aqressiyaya məruz qalma stresə, tükənməyə və yadda saxlamaqda çətinliklərə səbəb olur, müəllim çatışmazlığını daha da artırır" dedi Keane. “Müəllimlər və bu peşəyə daxil olanlar valideynlərlə çətin və ya emosional söhbətləri idarə etmək üçün az rəsmi hazırlıq görürlər. "Bu layihə, çətin qarşılıqlı əlaqələri azaltmaq, ailələrlə müsbət tərəfdaşlıq qurmaq üçün peşəyə daha yaxşı hazırlaşmağa kömək etmək üçün xidmətə qədər və erkən karyera quran müəllimləri praktik strategiyalar və inamla təchiz etməklə bu boşluğu aradan qaldırır." Fletch, mənalı nişanı dəstəkləyən sosial işarələr, ünsiyyət və davranışlardan istifadə edərək insanlarla qarşılıqlı əlaqə yaratmaq üçün nəzərdə tutulmuş təcəssüm olunmuş süni agentdir.
Bu yaxınlarda təqaüdə çıxan direktor Henry Grossek, Melburndakı sinif otaqlarında işlədiyi 57 il ərzində müəllimlərə qarşı şifahi təcavüzün nisbətinin artdığını gördü. Grossek, Fletch-in müəllimlərə emosional vəziyyətləri real həyatda qarşılaşmadan əvvəl aradan qaldırmağı öyrənmək üçün dəyərli bir şans verəcəyini söylədi. “Bu, peşəyə yeni başlayan müəllimlərin təhlükəsiz və təhlükəli olmayan bir mühitdə tətbiq etməli olduğu bir bacarıqdır.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
