Bu məqalə Science X-nin redaktorluq prosesi və siyasətlərinə uyğun olaraq nəzərdən keçirilib. Tərcüməçilər məzmunun etibarlılığını təmin edərkən aşağıdakı xüsusiyyətləri vurğulayıblar:
Daha geniş iştirakı təşviq etmək səylərinə baxmayaraq, qadınlar bakalavr mühəndislik dərəcələrinin 25%-ni və bakalavr kompüter elmləri dərəcələrinin 18%-ni qazanırlar və kişilər tibb və təhsil dərəcələri qazananlar arasında kiçik azlıq olaraq qalırlar.
Bu fərqlərə yeni bir işıq salmaq üçün Nature Human Behaviour nəşrində dərc edilmiş bir araşdırma və ABŞ-ın iki Təhsil Departamentinin məlumat dəstləribu uzunmüddətli nümunələrin daha aşağı kollecdən əvvəlki dərəcələri və test nəticələri olan tələbələr arasında daha çox ifadə edilmədiyini tapır, baxmayaraq ki, əvvəlki akademik performans yalnız kimin əsasda qalmasını və kimin tərk etdiyini izah etmir.
Tədqiqatçılar fizika, mühəndislik, kompüter elmləri, biznes və iqtisadiyyat kimi kişilərin əksəriyyəti olan ixtisaslarda orta məktəb dərəcələri və test nəticələri olan heterosex cisgender kişilərin akademik performanslarının oxşar səviyyəsi olan heterosex cisgender qadınlarla müqayisədə əhəmiyyətli dərəcədə çox təmsil olunduğunu aşkarladılar. Bu fərq ən yüksək nəticə əldə edən tələbələr arasında əhəmiyyətli dərəcədə azalıb. LGBTQ+ kişilər də bu sahələrdə az təmsil olunmuşdu.
Qadınların əksəriyyəti sahələrində heteroseksual cisgender qadınların həddindən artıq təmsil edilməsinin paralel nümunəsinin sübutları qarışıq idi. Bununla birlikdə, bəzi modellər göstərdi ki, LGBTQ+ qadınları ən yüksək kollecdən əvvəlki nailiyyətləri olan tələbələr arasında qadınların əksəriyyəti sahələrində çox təmsil olunurlar.
Tədqiqat üçün tədqiqatçılar ABŞ tərəfindən toplanan iki böyük, milli təmsilçi məlumat dəstindən istifadə ediblər. Təhsil Nazirliyi, heterosex cisgender kişilər və qadınlar, LGBTQ+ kişilər və qadınlar üçün orta məktəb performansı və kollec əsas seçimi və davamlılığı nümunələrini təhlil etmək üçün.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
