Bu məqalə Science X-in redaksiya prosesinə və siyasətlərinə uyğun olaraq nəzərdən keçirilmişdir. Redaktorlar məzmunun etibarlılığını təmin edərkən aşağıdakı atributları vurğuladılar: Körpə yerdə oturur və yerdəki qırmızı topa tərəf uzanır və hönkürür. Ana cavab verir ki, "topu görürsən?" Onu götürür, körpənin qabağına tutur və deyir: "Topu tutmaq istəyirsən?" Ana topu körpəyə uzatarkən körpə həyəcandan qışqırır.
Çox vaxt birbaşa göz təması və "proto" söhbətləri ilə xarakterizə olunan valideyn-körpə qarşılıqlı əlaqəsi uzun müddətdir ki, körpələrin öz səlahiyyətlərini hiss etməsinin açarı hesab olunur: körpələr ətrafdakı insanların niyyətlərini necə başa düşməyə və onlara təsir etməyə başlayır. Körpələrdə yaranan agentlik hissi epizodlarını gördükdə hamımız tanıyırıq. Mövcud sübutların əksəriyyəti yalnız orta səviyyəli, kollec təhsilli analar və Avropa əsilli körpələrdən götürülüb.
Körpənin inkişafının digər mədəni kontekstlərdə və mühitlərdə necə inkişaf etdiyinə dair çox az sübut var. "Infancy" jurnalında dərc olunan yeni araşdırma, iki fərqli icmadan olan anaların körpələrdə agentlik hissini necə inkişaf etdirdiyini ortaya qoyur. "Agentliyə aparan yollar: Yerli Wichi və Avro-nəsil Baxıcı-Körpə Qarşılıqlılığından Mədəniyyətlərarası Sübut" Şimal-Qərb Universitetindən inkişaf üzrə elm adamları Sandra Vaksman və Consejo Nacional de Investigaciones (Consejo Nacional de Investigaciones)-dən Migdalia Padilla Colon və Andrea Taverna tərəfindən birgə müəlliflik edilmişdir. Argentina.
İki fərqli Argentina icmasında - ucqar Formosa əyalətindəki yerli Viçi və Rosario şəhər şəraitində ispandilli avropalı nəsillərdə işləyən tədqiqat qrupu, körpələr 12 aylıq olanda başlayan və 2,5 yaşına qədər davam edən baxıcı-uşaq qarşılıqlı əlaqəsini videoya çəkdi. Gündə iki dəfə onlar pulsuz oyun, yemək və ya qəlyanaltılar, fiziki hərəkət və fəaliyyət və orada olan başqaları ilə əlaqə də daxil olmaqla, təbii olaraq baş verən qarşılıqlı əlaqələri sənədləşdirdilər. Bu qeydlər üçün saytlar hər bir icmanın gündəlik həyatının təbii olaraq cərəyan etdiyi yerləri əks etdirən ailələr tərəfindən seçilib.
Viçi ailələri səsyazmaları evlərinin yaxınlığındakı açıq şəraitdə, şəhərdə yaşayan Avropa nəslindən olan ailələr isə öz evlərində səsyazma aparmağı seçdilər. Sonra, hər bir icmanın ana dili danışanları ilə birlikdə, tədqiqat qrupu baxıcılar və körpələr arasında sosial qarşılıqlı əlaqənin bütün epizodlarını müəyyən etdi. İcmal, körpələrinin inkişaf agentliyini dəstəkləməkdə anaların rollarında güclü ümumi cəhətləri aşkar etdi.
Çarpıcı fərqlər də var idi. Məsələn, şəhərdə yaşayan Avropa nəslindən olan ailələrdə qarşılıqlı əlaqə adətən ana və körpə arasında iki tərəfli diqqəti, çox vaxt oyuncağı əhatə edirdi. Mübadilələr ilk növbədə danışıq dili ilə əlaqələndirilirdi.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
