Mən tez-tez orta məktəb tarix müəllimi kimi yaşadığım illər və nə öyrədə bildiyimi və öyrədə bilmədiyimi düşünürəm. İngiltərədə tarix əsas bir fənndir, beş ildən 14 yaşadək uşaqlara tənqidçi düşüncə qurmaq, sübutları çəkmək və şagirdlərin miras aldıqları dünyanı başa düşməsinə kömək etmək üçün öyrəndirilir.
11-14 yaş arasındakı əsas 3-cü mərhələ milli tədris proqramında şagirdlərin imperiyanın tarixi əsaslı anlayışı da daxil olmaqla, Böyük Britaniya daha geniş dünya tərəfindən necə təsirləndiyini və təsirləndiyini başa düşmələri nəzərdə tutulur.
Bu standart mənim ağlımda idi, son zamanlar nəşr olunan İngilis Qul Ticarətçilərinin Reyestrinə gəzirkən, Barts xəstəxanasının Böyük zalında qeyd olunan adları oxuyurdum və qulluq edən millət seriyasını izləyirdim.
Tezliklə, keçmiş Britaniya Koloniyaları Qulluq Reyestrləri, 20 keçmiş koloniya üzrə 4 milyon kölələrin ilk dəfə olaraq ictimaiyyətə axtarış aparılmasını təmin etdi. Köləlik keçmiş imperiyada həyatı necə dəyişdirdiyini göstərən bir qeyd.
Böyük Britaniyanın Afrika ərazisindəki ticarəti və onun imperiyalı tarixinin böyük hissəsi seçimi qorumaq üçün daxil edilmiş hazırkı milli tədris proqramında qeyri-qanuni məzmunu kimi yerləşir. Lakin sübutlar artır ki, qulluq İngilis cəmiyyətində o qədər yerləşib ki, seçim səhv bir çərçivədir. Təcrübəmə görə, qanunsuz bir müddət ərzində seçməlidir və seçmədən bir müddət sonra qurban verməyə dəyər olaraq yenidən qeyd olunur. Müəllimlər tarixə deyil, müdafiə edə biləcək tarixə öyrədirlər.
2025-ci ilin noyabrında hökumətin tədris proqramı və qiymətləndirmə baxımı dərc edildi. O, yeni milli tədris proqramının gələn baharda hazırlanmasından əvvəl müəllimlərin nə qədər seçimlə işlədiklərini dəqiq başa düşməsi üçün qanunverici və qeyri-qanuni nə hesab ediləcəyini aydınlaşdırmağı tövsiyə etdi. Hökumətin cavabı ölkə tarixinin təlimini gücləndirməyə və müəllimlərin İngiltərədəki Qara tarixini əks etdirməsinə imkan verməyə söz verir.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
