Bu məqalə Science X-nin redaktorluq prosesi və siyasətlərinə uyğun olaraq nəzərdən keçirilib. Tərcüməçilər məzmunun etibarlılığını təmin edərkən aşağıdakı xüsusiyyətləri vurğulayıblar:
Tələbələrin gələcəkdə öyrənmək üçün ChatGPT-dən istifadə etməyə davam etmələri barədə qərarlarına hansı amillər təsir edir? Bu sual ELTE-nin İnformasiya Fakültəsindən yeni bir araşdırmada həll olunub. Bu araşdırmada ali təhsildə istehsalçı süni intellektin istifadəsinə ən çox təsir edən amillər müəyyənləşdirmək üçün təfsir oluna bilən maşın öyrənmə çərçivəsi istifadə edilmişdir.
"Computers and Education: Artificial Intelligence" jurnalında dərc edilmiş bir araşdırmada gələcəkdə akademik məqsədlər üçün ChatGPT-dən istifadə etməyi davam etdirmək üçün tələbələrin niyyətinə təsir edən amillər araşdırılıb.
Tədqiqat Eötvös Loránd Universitetinin İnformasiya Fakültəsində Media və Təhsil İnformatikası kafedrasının üzvü olan Çaman Verma tərəfindən Universitetin Mükəmməllik Tədris Proqramı (EKÖP-24) çərçivəsində aparılıb.
Tədqiqatda 166 universitet tələbəsinin suallarına cavablar təhlil edildi. Tədqiqatçı, təfsir oluna bilən maşın öyrənmə metodlarından istifadə edərək, şagirdlərin öyrənmələrində ChatGPT-dən istifadəsi davam etdirmək niyyətində hansı amillərin həlledici rol oynadığını araşdırdı. Nəticələr göstərir ki, əsas amillər arasında öyrənmə dəstəyi, əlçatanlıq, akademik cəlbedicilik, istifadə qabiliyyəti və vasitənin etibarlılığı var.
Başqa sözlə, tələbələr ChatGPT-ni öyrənmə proseslərinə daha çox daxil etmək ehtimalı var, əgər onlar onu mürəkkəb anlayışları başa düşməyə, tapşırıqları başa çatdırmağa kömək edən və daha səmərəli öyrənməyə kömək edən həqiqətən faydalı bir vasitə kimi qəbul edirlərsə.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
