Çin özəl universitetinin EFL tələbələrinin iWrite Avtomatlaşdırılmış Esse Qiymətləndirmə sisteminə münasibəti: qavranılan interaktivlikdən tənqidlə təsir mexanizmi

Süni intellekt (Sİ) mobil tətbiqlər və veb axtarış motorları vasitəsilə gündəlik həyatımızda önəmli yer tutub. AI əsaslı Avtomatik Mövzu Skorlama (AES) sistemi ali təhsil sahəsində getdikcə daha vacib rol oynayır. Bu tədqiqat Çin özəl universitetinin EFL tələbələri arasında əlaqə araşdırdı iWrite AES sisteminin interaktivliyi və AES sisteminin fərdi innovativliyi, təsdiqlənməsi, həmçinin onların əks etdirən düşüncəsi və dəyişənlərin tələbələrin AES sisteminə tənqidini necə təsir etdiyini araşdırdı. 442 tələbədən olan nümunə əsasında, tədqiqat məlumat analizi üçün qismən ən az kvadratlar-struktural tənlik modelləşdirməsindən (PLS-SEM) istifadə etdi. Tədqiqat nəticələri göstərdi ki, tələbələrin AES sisteminin interaktivliyi qəbul edilmiş performans və təsdiqləmə ilə müsbət əlaqədədir. Tələbələrin AES sisteminin qəbul etdiyi performans tələbələrin təsdiqlənməsinə əhəmiyyətli təsir göstərir. Bundan əlavə, tələbələrin AES sisteminin təsdiqlənməsi fərdi yenilikçilik, əks etdiricilərin düşüncəsi və AES-in tənqidinə müsbət təsir göstərir. Şagirdlərin fərdi yenilikçilik bacarığı da şagirdlərin AES-in əks etdirən düşüncəsinə müsbət təsir göstərir. Bununla birlikdə, tələbələrin fərdi yenilikçilik və AES sisteminin əks etdiricisi düşüncəsi tələbə tənqidləri ilə müsbət əlaqədə deyil. Bu araşdırma təkcə Çin özəl universitetlərinin EFL tələbələrinin texnoloji alətlərə münasibətlərini və təcrübələrini ortaya qoymadan, həm də tədrisin səmərəliliyinin artırılması və tədris metodlarının təkmilləşdirilməsi üçün dəyərli dəstək göstərir.

Bu iş Yunnan vilayətinin 2023-cü ildə fəlsəfə və sosial elmlər planlaşdırma layihəsi (YB2023083) və Yunnan vilayətinin və Yunnan vilayətinin ənənəvi Çin Tibbi Sənayesi İnkişafı Yunnan İnstitutunun və Yunnan vilayətinin dövlət idarəetmə üzrə magistr dərəcəsi (MPA) layihəsinin tikinti sahəsi layihəsi (YTRDRI202218) tərəfindən dəstəklənmişdir.

Xüsusi Təhsil Şöbəsi, Xüsusi Təhsil Şandong Peşə Kollecsi, Cinan, Xarici Dövlət

Humanitar elmlər, incəsənət və təhsil məktəbi, Çinin Xalq Cümhuriyyəti, Şandong Xiehe Universitetinin, Jinan, Şandong vilayəti

Təhsil və Ümumi Tədqiqatlar Məktəbi, AIFA Universitet Kollec, Subang Jaya, Selangor, Malayziya

Humanitar və İdarəetmə Fakültəsi, Yunnan Çin Tibbi Universitetinin, Kunming, Yunnan, Çin Xalq Respublikası