Bu məqalə Science X-nin redaktorluq prosesi və siyasətlərinə uyğun olaraq nəzərdən keçirilib. Tərcüməçilər məzmunun etibarlılığını təmin edərkən aşağıdakı xüsusiyyətləri vurğulayıblar:
23 Indiana Universitetinin bakalavr tələbəsi pandemiyanın kollec dərəcələrini necə dəyişdirdiyini araşdıran yeni bir araşdırmanın mütəxəssisləridir.
Tələbələr "The Shock That Stayed: The COVID Pandemic and Its Impact on Assessment" adlı araşdırmanı aparıblar. Bu araşdırma "Social Science Quarterly" jurnalında dərc olunub. Bu, Amerikan tədqiqatlarında 2026-cı ildə Fulbright Distinguished Scholar Award mükafatı almış, Indiana Universitetinin İncəsənət və Elmlər Kollecinin siyasi elmlər üzrə professoru William Bianco tərəfindən idarə olunan bakalavr təhsil proqramı idi.
Bianco bildirib ki, "Bu tələbələr bütün tədqiqat layihəsini özləri qurdular, statistikaya əsaslanıb və nəşr oluna bilən nəticə əldə etmək üçün çalışdılar". "Bu, ümumiyyətlə aspiranturada baş verən təcrübədir və onların hər biri bu qəzetdə öz yerini qazanıb. Bu, COVID-un bakalavr təhsilinə təsirindən vacib və yeni bir tapıntıdır".
Tələbə həmyaşıllıları Zoe Bogan, Juntao Chi, Olivia Cutka, Gabe Codada, Janani Eswaran, Nathan Fang, Ralph David Fernando, Nick Foxworthy, Avalin Hess, Ranit Kar, Jennifer Karakash, Warren Kim, Violet Lamptey, Adam Longstreth, Sidney Machado, Riley Odier, Thomas Pigott, David Rasmussen, Sophia Richason, Faith Shands, David Tashjian, Ariana Wagner və Jianhan Yindir.
Kağız ilk dəfə 2025-ci ilin dekabrında təqdim edilmiş və 2026-cı ilin iyulunda xarici rəyçilərdən geri bildirmə əsasında yenidən baxılar sonra qəbul edilmişdir.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
