Bu məqalə Science X-nin redaktorluq prosesi və siyasətlərinə uyğun olaraq nəzərdən keçirilib. Tətbiqi redaktorlar məzmunun etibarlılığını təmin edərkən aşağıdakı xüsusiyyətləri vurğulayıblar:
Milli səviyyədə davam edən müəllim çatışmazlığı, müəllimlərin vəzifələrində qalmağı və niyə getmələrini seçmələrinin səbəbini daha yaxşı anlamaq üçün təcililik hissini yaratmışdır.
İdarə rəhbərliyinin dəstəyi müəllimlərin öz işlərində saxlanılmasına kömək edirmi? Müəllimlər siniflərində şagirdlərin zorakılığına məruz qalanda, bu, onların müdafiəçi münasibətlərinin təsirini zəiflədirmi?
Bunu öyrənmək üçün tədqiqatçılar 5550 məktəb-məktəbdən 12-ci sinif müəllimlərinə qədər məktəb zorakılığı ilə bağlı 202021-ci il ərzində keçirilən milli sorğunun məlumatlarını təhlil ediblər. Amerika Psixoloji Assosiasiyasının (APA) Müəllimlərə və Məktəb kadrlarına qarşı zorakılığa dair işçi qrupu ilə əməkdaşlıq edərək aparılan tədqiqat bu yaxınlarda Educational Researcher jurnalında dərc olunub.
Ohio Dövlət Universitetində təhsil tədqiqatları üzrə ali müəllim Andrew Perry layihəni bir elmi-tədqiqat qrupu ilə birlikdə aparıb. Onlar müəllimlərin təhsilini dəyişmək və ya tərk etmək niyyətlərinə xüsusi diqqət yetiriblər və qeyd ediblər ki, təhsilini tərk etmək istədikləri müəllimlərin təxminən üçdə biri bu il ərzində bu niyyətləri yerinə yetirir.
Tədqiqatçıların dəstək tərifləri şəffaflıq və ünsiyyətə əsaslanır: məsələn, müəllimlər özlərini təhlükəsiz və rahat hiss edirlər və məktəb rəhbərləri ilə intizam məsələləri haqqında danışırlar və ümumiyyətlə məktəb rəhbərlərinin intizam hadisəsi baş verdikdə müəllimlərə dəstək verəcəyinə inanırlar.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
