Bu məqalə Science X-in redaksiya prosesinə və siyasətlərinə uyğun olaraq nəzərdən keçirilib. Redaktorlar məzmunun etibarlılığını təmin edərkən aşağıdakı atributları vurğuladılar: İdmançı 7 metrlik (23 fut) sarkaç üzərində tərs yelləndikdə, bu, güc, cəsarət və ya texnika işi kimi görünə bilər. Yeni bir araşdırma bunun daha fundamental bir şey olduğunu göstərir: zəkanın beyin, bədən və ətraf mühitin qarşılıqlı təsirindən necə meydana gəldiyinin təəccüblü nümayişi.
“Journal of Nonlinear Science” jurnalında dərc olunan məqalədə Harvard tədqiqatçıları Estoniyada icad edilmiş ekstremal idman növü olan kiikinqi təhlil etmək üçün riyaziyyat, fizika və idarəetmə nəzəriyyəsindən istifadə edirlər. Bir səviyyədə problem sadə görünür. İdmançı yelləncəkə enerji vurmaq üçün dəfələrlə ayağa qalxır və çömbəlirlər.
Bununla belə, bu sadə hərəkət idmandan çox kənara çıxan, nevrologiya, robototexnika, biologiya və insan performansına toxunan sualı ilhamlandırır: Orqanizm məqsədə çatmaq üçün ətraf mühitin dinamikasından istifadə etməyi necə öyrənir? Tətbiqi Riyaziyyat, Orqanizm və Təkamül Biologiyası və Fizika professoru Lola England de Valpine və tədqiqatın baş müəllifi L. Mahadevan, "İdmançı dünyaya hərəkət tətbiq etmir" dedi.
Bunun əvəzinə idmançı dünya dinamikası ilə əməkdaşlıq etməyi öyrənir”. Onilliklər ərzində elm adamları hərəkətə beynin hərəkəti hesabladığı və bədənin onu yerinə yetirdiyi əmr və idarəetmə problemi kimi baxırdılar. Təcəssüm olunmuş idrakın müasir nəzəriyyələri bunun əvəzinə davranışın sinir nəzarəti, biofizika və fiziki mühitin qarşılıqlı təsirindən yarandığını göstərir. Kiiking bu prinsipin qeyri-adi təmiz nümunəsini təqdim edir.
İdmançının məqsədi sadədir: yelləncəyi tərsinə çevirin. Bununla belə, müvəffəqiyyət idmançıdan qat-qat yüksək olan aktiv sarkacın təbii dinamikasını şüurlu və ya intuitiv şəkildə dərk etməkdən asılıdır. İdmançı sadəcə olaraq daha çox güc yarada bilməz.
Enerji lazımi miqdarda, dəqiq və lazımi anlarda təmin edilməlidir. Çox erkən və ya çox gec və səylər boşa çıxır. Oyun meydançasında yelləncək vurmağı öyrənən hər bir uşaq sınaq və səhv yolu ilə bu prinsipi kəşf edir: Bəzi hərəkətlər hərəkəti gücləndirir, digərləri isə yox.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
