Bu məqalə Science X-nin redaktorluq prosesi və siyasətlərinə uyğun olaraq nəzərdən keçirilib. Tətbiqi redaktorlar məzmunun etibarlılığını təmin edərkən aşağıdakı xüsusiyyətləri vurğulayıblar:
Rutgers Universitetinin, Çikaqo Universitetinin və Nyu-Hempshir Universitetinin qeyri-partiyalı tədqiqat institutunun (NORC) tədqiqatçılarının verdiyi məlumata görə, atəş silahı ilə bağlı təhlükə ilə üzləşən gənclərin təxminən üçdə biri kömək etməyə çalışırdı, lakin onların bir çoxları bu səylərinin heç bir nəticə vermədiyini hiss ediblər.
Jurnal of Interpersonal Violence-də dərc edilmiş araşdırmalarında tədqiqatçılar yeniyetmələrin və gənclərin atəşə bağlı risklərlə qarşılaşdıqdan sonra necə reaksiya verdiyini araşdırdılar. Ssenarilər atəşə tutulan səslərdən və atəşə tutulan şəxslərin şahidliklərindən etibarən təhlükəsiz silahlara giriş, təhdid və ya kiminsə öz-özünə zərər vermək üçün atəş silahından istifadə edə biləcəyi narahatlıq kimi xəbərdarlıq əlamətlərini tanımaq qədər olub.
"Bu fərq bizə göstərir ki, insanlar bir şey etməyə hazır və istəklidir və bu xüsusilə gənclərə aiddir", - deyə Rutgers Sosial İş Şurasının tanınmış professoru və tədqiqatın baş müəllifi Viktoriya Banyard bildirib. "Amma bu, bizə təhlükəli vəziyyətlərdə ən yaxşısını nəyin ola biləcəyini tam izah etmədiyimizi də göstərir".
Tədqiqatçılar 10-34 yaş arası 5 311 nəfərin NORC tərəfindən Nyu-Hempshir Universitetinin Uşaqlara qarşı Cinayətlərə qarşı Tədqiqat Mərkəzi ilə əməkdaşlıq edərək aparılan Milli Araşdırma (Growing Up With Guns) məlumatlarını istifadə ediblər.
Bu nəticələr bu qrupun 2025-ci ildə apardığı araşdırmaya əsaslanır ki, bu da gənclərin atıcı silahlara geniş məruz qalması üçün ilk milli əsas göstəricini müəyyənləşdirir. Əvvəlki analizlərdə iştirak edən tədqiqatçılar, gənclərin 70%-nin həyatlarında ən azı bir növ odlu silahla təmaslandığını, o cümlədən təhlükəsiz davranışları, təhdidləri, atəş səslərini eşitmək, ictimai atışmalara şahidlik etmək və ya öz-özünə atəş silahı ilə ölən birini tanıdığını müəyyən ediblər.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
