Intelligent ingilis dili təlim sistemləri üçün kontekstəhəssas vizual səhnə analizi və adaptasiya

İngilis dilinin təliminə vizual kontekstin inteqrasiya edilməsi öyrənənlərdə situated cognitionin inkişaf etdirilməsi üçün vacibdir. Bununla birlikdə, hazırkı Ağıllı İngilis Təlim Sistemləri tez-tez mürəkkəb vizual mühitləri kütləvi miqyasda şərh etmək qabiliyyətinə malik deyil. Bu məqalədə kontekst həssas İngilis dilində təhsilin dəstəklənməsi üçün nəzərdə tutulmuş vizual səhnə kateqoriyalaşdırma üsulu təqdim olunur. Bizim yanaşmamız sözlük və səhnə anlayışı üçün potensial vizual siqnal kimi xidmət edə biləcək obyekt mərkəzi namizəd regionlarını müəyyən etmək üçün BING obyektlik tədbirlərindən istifadə edir. Giriş şəkli üçün BING obyektlik hesabına namizəd regionları sıralayır və yuxarıda saxlanan L regionları obyektlik yönləndirən seçilmiş çərçivə dəstini təşkil edir. Paylaşılan CNN seçilmiş çərçivələrdən təsviratçıları çıxarır, bunlar statistik olaraq q toplanır və hava limanları, supermarketlər və sinif otaqları kimi öyrənmə senarilərini kateqoriyaya salmaq üçün Gaussian Mix Model tərəfindən modelləşdirilir. Bu prosedur avtomatik region seçimi və təmsilçiliq öyrənmə kəməridir; insan vizual skaner yolunu yenidən qurmur. Kütləvi miqyasda səhnə məlumat dəstində aparılan təcrübələr göstərir ki, metod kontekstdən xəbərdar təlim üçün mənalı təhsil kontekstlərini müəyyən edir.

Bu iş Hainan İl Xarici Dillər üzrə Tədqiqat Bazası tərəfindən Qrant nömrəli yardım ilə dəstəklənmişdir. HNWYJD25-01 (AIGC dövründə dil xidmətlərinin istedadlarının inkişafı modellərinin rəqəmsal transformasiyası üzrə tədqiqat) və Təhsil Nazirliyinin 2026-cı il üzrə AI+ Böyük İnşaat və Rəqəmsal dərslik inkişafı proqramı (AIGC tərəfindən təsdiqlənən İnterdisiplinar İnteqrasiya İnovaziyaları və Yeni Formatlı dərslik inkişafı üzrə Tədqiqat) üzrə Təhsil Kolleclərinin Tədrisində İnformatizasiya üzrə İdarə Komitəsi.

Yue Yu və Huihua Wu bu işə eyni dərəcədə töhfə veriblər.

Zəngyan, Çin, Zəngyan, 321016, Jinhua, XİNXUA Peşə Texnologiya Universiteti, Ağıllı İstehsalat Kolleci

Xarici Təhsillər Kollecinin tətbiqi ingilis dili kafedrası, Hainan, Çin

Müəlliflər heç bir rəqabət maraqlarının olmadığını bəyan edirlər.