Oğlum Aleksandr 10 yaşında YouTube-a maraqlandığı zaman. Milyonlarla uşaq kimi, o da əyləncəli videolar izləməklə başladıİdman xüsusiyyətləri, çətinlikləri və həyatları həyəcan verici və sərbəst görünən yaradıcılar. Ancaq YouTube sadəcə olaraq Alex'in izləməyi seçdiyi videolar toplusu deyildi. Onun alqoritmi onu öyrəndi. O, nəyin diqqətini cəlb etdiyini öyrəndi və daha çox şey təklif etdi.
İlk başda zərərsiz görünürdü. Sonra ev öhdəliyi daha çox vaxt aparmağa başladı, yatmaq vaxtı gec oldu və dayandırmaq çətin oldu. Həmişə başqa bir video var idi. Alex bir dəqiqə daha lazım olduğunu söyləyərdi, amma bir video birdən-birə, sonra isə başqa birinə gətirib çıxardı.
Evdə qaydalarımız vardı, o cümlədən gecələr telefonları tezgahda qoymaq. Ancaq normal ev qaydaları uşaqların iştirakını təmin etmək üçün hazırlanmış platformalarla rəqabət aparmaq üçün hazırlanmamışdı. Telefon sadəcə obyekt idi. Həqiqi güc onun içində idi: sonsuz qidalanma, tövsiyələr, bildirişlər və daha da maraqlı bir şeyin görünəcəyi vəd.
Alex böyüdükcə, YouTube-a TikTok, Snapchat və digər platformalar qoşuldu. O, artıq başqaları ilə məşğul olmaqdan razı deyildi. O, özü məzmun yaradıcısı olmaq istəyirdi.
Alex kamerada həqiqətən istedadlı idi. O, isti, ifadəçi, gülməli, gözəl və insanların diqqətini çəkə bilən biri idi. O, fikir və izləyicilər almağa başladı. Bəzən o, az miqdarda pul qazanırdı. Bu ödənişlər böyük deyildi, amma psixoloji cəhətdən olduqca güclü idi. Onlar uğurun yaxın olduğunu sübut etdilər. Onun aldığı mesaj: "Gəzin". Daha çox yazın. Az qala orda olacaqsınız.
İnanıram ki, tədricən Alex həyatını saylarla ölçməyə başladı: baxışlar, bəyənmələr, izləyicilər, şərhlər və izləmə vaxtları. Sayları artdıqca, özünü uğurlu və ümidli hiss edirdi. Onlar düşəndə, sanki özünün uğursuzluğunu hiss edirdi. Düşünürəm ki, onun gözlərində onun dəyərinin bir auditoriyanın reaksiyasına və görmədiyi və nəzarət edə bilmədiyi bir alqoritmə əsasında qəbul edilən qərarlara bağlı olduğu hiss olunur. O, izləyiciləri ilə əlaqələrin artırılması üçün Discord kanalını qurdu.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
