Bu məqalə Science X-in redaksiya prosesinə və siyasətlərinə uyğun olaraq nəzərdən keçirilmişdir. Redaktorlar məzmunun etibarlılığını təmin edərkən aşağıdakı atributları vurğuladılar: Məktəb günü ərzində smartfondan istifadə Şimali İrlandiyanın səkkiz orta məktəbində əhəmiyyətli dərəcədə azalıb. Müəllimlər açıq-aydın davranış faydalarını bildirdilər, baxmayaraq ki, şagirdin rifahı çox az mənalı dəyişiklik göstərdi.
Pilot irəlilədikcə icra problemləri yüngülləşdi. London Kral Kollecinin araşdırmasına görə Şimali İrlandiyanın orta məktəblərində kilidlənən smartfon çantalarının tətbiqi məktəblərdə smartfon istifadəsini azaldıb. 2025-26-cı tədris ili ərzində aparılan araşdırma, çantaların necə yuvarlandığına və onların sinif davranışına, akademik fəaliyyətə, məktəb həyatında iştiraka və rifah halına qəbul edilən təsirlərinə baxdı.
Pilot tədqiqat Şimali İrlandiyada və daha geniş Böyük Britaniyada smartfon məhdudiyyətləri ilə bağlı gələcək siyasəti məlumatlandırmaq üçün nəzərdə tutulmuşdu. Bu, şagirdlərin günün əvvəlində telefonlarını yerləşdirdiyi və günün sonunda kilidi açılan maqnitlə möhürlənmiş kilidlənə bilən kisələrdən istifadə etdi. Şimali İrlandiyanın bütün orta məktəbləri bu sxemin bir hissəsi olmaq üçün özlərini irəli sürməyə dəvət edildi.
London Kral Kollecinin tibbi statistika üzrə professoru, professor Ben Karter, "Siniflərdə smartfondan istifadə Böyük Britaniyada ibtidai təhsildən sonrakı məktəblərin üzləşdiyi ən görünən davranış və qoruyucu problemlərdən birinə çevrilib. Hal-hazırda 90% bir növ məhdudiyyət tətbiq etsə də, daha aydın məhdudlaşdırma strategiyalarının, məsələn, telefon kilidi və ya davranışı dəyişib-dəyişdirmədiyini sübut edir). nailiyyət və ya rifah məhduddur və bu qiymətləndirmə həmin boşluğu doldurmağa başlamaq üçün təyin edilmişdir. “Məktəblərə verilən geniş faydaların sübutunu nəzərə alaraq, Departament məktəblərdə smartfonların istifadəsini məhdudlaşdıran cari rəhbərliyi gücləndirməyi düşünməlidir.
Bununla belə, bütün məktəblərdə vahid smartfon yanaşmasını mandat etmək məqsədəuyğun olmaya bilər. Məktəblərə onların şəraitinə ən yaxşı uyğun gələn təsdiqlənmiş strategiyalar arasından seçim etməyə icazə verilməlidir." Qiymətləndirmə Şimali İrlandiyanın doqquz orta məktəbində qarışıq metodlardan istifadə edilmişdir, baxmayaraq ki, yalnız səkkiz tam şəkildə iştirak etmişdir. Tədqiqatçılar, ev tapşırığı, sinifdə pozulma, fiziki fəaliyyət və dərsdənkənar iştirak, həmyaşıdlarla qarşılıqlı əlaqə, smartfondan istifadə, həmçinin narahatlıq, depressiya, smartfon və sosial media asılılığı ilə bağlı onlayn anketlərdən istifadə edərək, çantalar təqdim edilməzdən əvvəl və il ərzində izləmə nöqtələrində davranış və münasibətləri izlədilər.
Məktəblər, həmçinin, 2023-cü ilin sentyabr ayına qədər olan istisnalar, həbslər, CAMHS müraciətləri, məsləhətçi ziyarətləri və valideyn ziyarətləri ilə bağlı yarım müddətli qeydlər təqdim etdi. Bununla yanaşı, şagirdlər və işçilərlə müddətli fokus qrupları, üstəgəl məktəb rəhbərləri ilə müsahibələr, sorğuçu üçün tam məlumatlarla birlikdə çantaların praktikada necə işlədiyinə dair keyfiyyətli şəkil verdi. Tədqiqat nəticəsində məlum olub ki, smartfonsuz pilotun tətbiqi smartfondan istifadənin azalması ilə əlaqələndirilir.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
