Qərarlılıq, sosial dəstək, əsas psixoloji ehtiyacların təminatı və psixoloji rifah arasında əlaqə: bakalavr tibb bacısı tələbələri üzrə kesitsel araşdırma

Tələbələr arasında psixoloji rifah (PWB) tibb təhsili üzrə təhsil almaqda əhəmiyyətli bir diqqət təşkil edir və onların akademik davamlılığı və gələcək peşəkar fəaliyyətinə uzunmüddətli təsirləri ilə. Gritin PWB ilə sıx əlaqəli olduğu geniş şəkildə tanınır, lakin bu əlaqənin əsasında olan yollar kifayət qədər anlaşılmır. Bu tədqiqatda 626 Çinli bakalavr tibb tələbəsinin (Mage ± SDage: 20.01 ± 1.29 il) kəsişmə və PWB arasındakı əlaqəni və bu əlaqənin sosial dəstəklə və əsas psixoloji ehtiyacların qonacağı ilə necə əlaqəli olduğunu araşdırmaq üçün kəsişmə məlumatlarını təhlil etdi. Serial vasitəçilik modelidən istifadə edərək nəticələr yaş, cinsiyyət və sosial-iqtisadi status nəzarətindən sonra da, qreyn və PWB-nin güclü bir əlaqəsini göstərdi (qreyn = 0,70, 95% CI = [0,62, 0,79]). Nəticələr daha da göstərdi ki, sosial dəstək və BPNS statistik olaraq bu əlaqənin bir hissəsini müstəqil şəkildə təşkil edir (sosial dəstək: təxmin = 0.22, 95% CI = [0.17, 0.28]; BPNS: təxmin = 0.13, 95% CI = [0.08, 0.19]), və onların ardıcıl dolayı yolları da əhəmiyyətlidir (təxmin = 0.06, 95% CI = [0.04, 0.09]). Bu nəticələr göstərdi ki, qurtunun PWB ilə bakalavr tibb tələbələri arasında müsbət əlaqəsi var idi, sosial dəstək və BPNS-i əhatə edən statistik dolayı yollar həm müstəqil, həm də ardıcıl olaraq seriyalı vasitəçilik modelində müəyyən edilmişdir. Bu nəticələr, Bakı şagirdləri arasında rifahın və səhiyyə işçilərinin inkişafının dəstəklənməsi üçün məlumatlar verə bilər, baxmayaraq ki, çapraz dizayn səbəbkar nəticələrə imkan vermir.

Bu tədqiqatda iştirak edən bütün tələbələrə minnətdarlığımızı bildirmək istəyirik.

Bu tədqiqat Çin Milli Təbii Elmlər Fondu (32500940), Anhui vilayətinin Təhsil İdarəsinin Elmi Tədqiqat Layihəsi (2025AHGXZK30021) və Təhsil Nazirliyinin Psikologiya üzrə Tədris Yönəltmə Komitəsinin Təhsil İslahat Layihəsi tərəfindən dəstəklənmişdir.

Bu müəlliflər eyni dərəcədə töhfə verirdilər: Ning Li və Junxian Wang.

Psixoloji və Psixoloji Elmlər Fakültəsi, Anhui Tibb Universitetinin Hefei, 230032, Çin

Ning Li, Junxian Wang, Cuihong Li, Mingzhu Li, Nan Li & Fangxing Song