Orta məktəbdəki hekayə dərslərində bir çox tələbələr tibbdə karyera ilə maraqlanır, digərləri isə məşqçilik, fiziki və ya iş müalicəsi, müəllimlik və ya insan münasibətləri ilə əlaqəli digər peşələrə girməyi planlaşdırırlar. İlk öyrəndiklərindən biri də diqqətli və diqqətli olmağın sadəcə arzuolunan bir keyfiyyət olmadığını öyrənməkdir. Başqalarının təcrübələrini anlamaq və onlara cavab vermək üçün əsasdır.
Diqqət göstərmək də etibarı qurmağa kömək edə bilər. Bir xəstənin həkimlə əlaqədar bir məsələdə diqqətimi dağıdıb və ya tələsdiyini hiss edən xəstə, bu barədə açıq şəkildə məlumat verməkdə az cəhət çəkə bilər. Digər tərəfdən, fəal dinləmə və diqqət mərkəzində saxlamaq xəstənin təcrübəsinin əhəmiyyətli olduğunu bildirir. Ancaq bu alış-verişlər yalnız tibblə məhdudlaşmır. İnsanların münasibətlərində diqqətlə diqqət etmək, dərhal nəticələrə gəlmədən dinləmək və başqalarının nəyi danışdığını bilmək bacarığı çox vacibdir.
Narrativ tibb tələbələrə başqalarının hekayələrini və təcrübələrini yaxından dinləyərək bu vərdişləri inkişaf etdirmək imkanı verir. Bu hekayələr yalnız sözlərlə çatdırılmır. Üz ifadələri, hərəkətləri, susma, ətrafdakı şərait, şəkillər, musiqi və digər ifadələr də mənasını ifadə edə bilər. Onlara qulaq asmağı öyrənmək tələbələrin yavaşlamasını, detalları diqqətə çatdırmasını və nəyi nəzərə aldıqları və nəyi düşündüklərini başa düşmələrini tələb edir.
Görüş sənəti bu cür diqqət tətbiq etmək üçün xüsusilə faydalı bir məkan təklif edir. Rəssamlıq tələbələrə qalmağa imkan verir. Onlar baxırlar, yenidən düşünə bilərlər, ilk təəssüratları şübhə altına ala bilərlər və yenidən baxırlar. Bu dərsdə Sir Luke Fildes'in Doktor, tələbələr diqqəti öyrənmək üçün laboratoriya olurlar.
İngilis sənətçisi Sir Luke Fildes tərəfindən hazırlanan Doktor 1891-ci ildə şəkər ticarətçisi və xeyriyyəçi Henry Tate tərəfindən istehsal edilmiş və ilk dəfə 1891-ci ildə nümayiş etdirilmişdir. Fildes öz mövzusunu seçərkən dərin bir şəxsi faciəyə əsaslanıb: bir yaşlı oğlunun, 1877-ci ildə Milad səhərində tifoid qızdırmasından ölümü. Həkim Dr. Gustavus Murray, Fildes üzərində davamlı təəssürat yaratdı və uşağın yatağının yanında həkimin təsvirini ilhamlandırmağa kömək etdi.
Rəsmdə ailədə ağır xəstə bir uşağın hüzurunu saxlayan həkim təsvir olunur. Bu dövrdə stetoskop və termometr də daxil olmaqla bir sıra diaqnostik vasitələr artıq tibb təcrübəsi üzrə tətbiq olunsa da, onlar sahədə əhəmiyyətli dərəcədə yoxdur. Əvəzində Fildes tamaşaçıların diqqətini həkimin uşağa olan intensiv müşahidəsinə və həkimlə xəstənin münasibətlərinə yönəltdi. Körpənin valideynləri əksər hallarda kölgədə qalır, işıq isə xəstənin və həkimin gözlərini çəkir.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
