TIME, bazar və istehlak məlumatlarının və reytinqlərinin aparıcı qlobal təchizatçısı olan Statista ilə əməkdaşlıq edərək, “Amerikanın Ən Yaxşı Kollecləri 2026-2027” reytinqinin ilk nəşrini dərc etdi. Əsas kəmiyyət araşdırması Birləşmiş Ştatlarda tələbə nəticələri, öyrənmə mühiti və cəlbedicilik baxımından üstün olan institutları vurğulayır. Bu tədqiqat layihəsi ölkə üzrə ən yüksək nəticə göstərən kollecləri müəyyən etmək üçün hərtərəfli təhlil aparmışdır.
Uyğunluq meyarları təşkilatların aşağıdakı olmasını tələb edir: (a) Hal-hazırda fəal və maliyyə cəhətdən ödəmə qabiliyyətinə malik olan - təşkilat hazırda fəaliyyət göstərən və tam açıq olduğu təsdiqlənmişdir (b) Federal olaraq tanınmış və uyğundur - Təşkilat aktiv Title IV federal maliyyə yardımına uyğunluq statusuna malikdir (c) Dövlət və ya özəl qeyri-kommersiya - Kommersiya məqsədli təşkilatlar istisna olunur (d) İlkin olaraq dörd il - əsas diqqət- bakalavr dərəcəsi və ya daha yüksək; yalnız iki illik və ya sertifikat yönümlü institutlar xaric edilir (e) ABŞ ştatında və ya Kolumbiya dairəsində yerləşir - ABŞ ərazilərindəki institutlar (məsələn, Puerto Riko, Quam, ABŞ Virginiya adaları) xaric edilir (f) Minimum bakalavr qəbulu - Müəssisə ən azı tam orta təhsilli bakalavr təhsili almış tələbələrə malik olmalıdır07 son dörd il ərzində Təhlil üç əsas sütun ətrafında qurulmuşdur: Tələbə Nəticəsi, Öyrənmə Mühiti və Cəlbedicilik.
Təşkilatlar hər bir sütun üzrə ballar alır, daha sonra reytinqin hazırlanması üçün istifadə olunan yekun bala birləşdirilir. Bu təhlil məlumatla bağlı bir sıra məhdudiyyətlərə məruz qalır. Birincisi, bütün göstəricilər 2026-cı ilin aprel ayının əvvəlinə olan IPEDS-dən və Kollec Qiymətləndirmə Kartından ən son məlumat buraxılışlarına əsaslanır; bu məlumat dəstlərinin sonrakı yeniləmələri və ya düzəlişləri nəticələrdə əks olunmur.
İkincisi, qazanc məlumatları Kollec Qiymətləndirmə Kartında bildirildiyi kimi yalnız Pell Qrantları (IV dərəcəli yardım) almış məzunlardan əldə edilir. Nəticə etibarilə, bu rəqəmlər müəssisədəki bütün tələbə kütləsinin nəticələrini tam əks etdirməyə bilər. Bu sıralama ilə TIME və Statista ABŞ kolleclərini üç sütuna diqqət yetirərək qiymətləndirir: tələbə nəticələri, öyrənmə mühiti və cəlbedicilik.
Bu çərçivə ali təhsilin qiymətləndirilməsində istifadə olunan tədris mühiti və institusional resurslar kimi klassik komponentləri özündə saxlayır, eyni zamanda tələbələrin təhsil müəssisəsində təhsil almaqdan əldə etdikləri qiymətlərə xüsusi diqqət yetirir. Bundan əlavə, Statista R təşkilatın fəaliyyətini tələbə qəbulu hesabına ölçən göstəriciləri vurğulayır və bir qurumun özünün verdiyi dəyəri qeydiyyatdan keçirdiyi tələbələrin xüsusiyyətlərindən təcrid edir. Bu sütunlar şəffaf ölçmə sxeminə uyğun olaraq normallaşdırılan və birləşdirilən federal məlumat dəstlərindən əldə edilən bir sıra kəmiyyət göstəriciləri vasitəsilə fəaliyyət göstərir.
Ümumi qiymətləndirmə modelində üç sütun aşağıdakı kimi ölçülür: tələbə nəticələri – 75%, öyrənmə mühiti – 15% və cəlbedicilik – 10%. Məhdud sayda hallarda, universitet sistemləri əsas göstəriciləri (məsələn, məzunların gəlirləri) yalnız bir neçə kampus üzrə ümumiləşdirilmiş səviyyədə bildirir. Bu göstəricilərin əhəmiyyətini nəzərə alaraq, İPEDS-də eyni OPEID6 identifikatorunu paylaşan qurumlar birləşdirildi və bütün müvafiq ölçülər müvafiq olaraq birləşdirilməklə vahid qurum kimi qiymətləndirildi.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
