R.F. Kuang ən yaxşı mənada ədəbi buqələmundur. Onun hər bir romanı fərqli bir mühit və dinamika təqdim edir, lakin yaradıcılığı diqqətli düşüncə, kəskin üslub və oxucunu səhifələri çevirməyə vadar edən qeyri-adi bir bacarıqla vəhdət təşkil edir. 2018-ci ildən bəri yeddinci kitabı olan "Taipei Story", mandarin dilini öyrənmək üçün yay tətilini Tayvanda keçirən kollec tələbəsi Lili haqqındadır. O, assimilyasiya, otaq yoldaşı Anna, internetdə məşhur olan sinif yoldaşı JC, özünüdərk və babasının ölümü ilə mübarizə aparır.
Kuang və mən bu ayın əvvəlində danışdıq—o, şəxsən də kitablarındakı qədər ağıllı, gülərüz, dərin düşüncəli və son dərəcə maraqlı biridir. Söhbətimizin redaktə edilmiş versiyası aşağıdakı kimidir:
Adam Dalva: Sizin kitabınız çoxlu nostalji hisslər oyadır—əlbəttə, mənim Lilinin yaşadığı təcrübənin eynisi olmayıb, amma xaricdə kollec tələbəsi olarkən həm şəxsi həyatım, həm də yeni bir dildə çətinlik çəkməyimin yaratdığı yadlaşma hissini xatırlayıram. Siz bu cür dövrlərə geriyə baxıb, "İlahi, mən nə edirdim?" dediyimiz anlar haqqında düşünürdünüzmü?
R.F. Kuang: Məndən xeyli gənc olan bir baş qəhrəman yazmaq məni çox həyəcanlandırırdı, çünki indiyə qədər bütün personajlarım mən yaşlandıqca yaşlanırdılar. "Poppy War" trilogiyasını yeniyetmə olanda yazmağa başlamışdım və hamı yeniyetmə idi. "Babel"-də onlar bakalavr tələbələridirlər. "Katabasis"-də isə doktorantdırlar. Bu il 30 yaşım tamam oldu və mən on il geriyə qayıdıb yetkinlik astanasında olan birini yazdım. O, kitablar baxımından çox ağıllıdır, amma eyni zamanda inanılmaz dərəcədə axmaqdır. Bunu çox əyləncəli hesab etdim.
Dil təcrübə edilən və öyrənilən bir şeydir, elə bir şeydir ki, onda çox pis ola bilərsən, həm də getdikcə yaxşılaşa bilərsən. Amma yaxşılaşmağın yeganə yolu səhvlər etməkdir.
Bu, yaşlıların təkəbbüründən irəli gəlmir. "İndi 30 yaşım var, ona görə də gənclərlə zarafat edə bilərəm." Bu, daha çox axmaq görünmək qorxusunu buraxmağı bacarmaqdır, çünki artıq bunun heç bir əhəmiyyət kəsb etmədiyini anlayacaq yaşdayam; ictimaiyyət qarşısında və səhifələrdə səhv etməyə üstünlük verirəm. Gənc yazıçı olanda oxucumun işimi səhv başa düşəcəyindən və ya nəyə inandığım və ya bilik səviyyəm haqqında yanlış nəticələr çıxaracağından çox narahat olurdum və işimi səhifədə nümayiş etdirməyə çalışırdım. İndi isə tamamilə hazır və hər addımda düzgün olmaq kimliyinə sərt şəkildə yapışmaqdansa, yeni materialı öyrənmək üçün gözlə görünən şəkildə mübarizə aparmağı və çətin anlayışlarla boğuşmağı üstün tuturam. Həyat şifahi imtahan deyil. Mən qarışıqyam, personaj da qarışıqdır və biz dərsliklərdəki hazır inanclardan çox, öz səhvlərimizdən öyrənirik.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
