77. xatırlamaq və öyrənmək.
yaddaşın işləmə funksiyasının forması səbəbilə insan öyrəndiyini yazarkən, başqasına danışarkən, xülasəsini çıxararkən daha yaxşı yadda saxlayır.
universitetdə oxuyarkən sözlüyə imtahan qabağı oxuduqlarımın xülasəsini yazırdım üç beş cümlə və daha yaxşı yadda qalmaaına kömək edirdi.
insan normalda öyrənmiş olduğu çox şeyi yadına sala bilmir yaddaşda mövcud olsalar da, yazaraq daha yaxşı xatırlanmasına kömək edirsən. yəni sözlüyə enaiklopedik fayda verən yazar sadəcə qarşılıqsız olaraq sözlüyə fayda vermir, həmdə bildiklərini daha yaxşı yadda saxlamasına kömək etmiş olur.
insan oxuduğu yüzlərcə səhifəlik romanların sujetini belə unudur. çünki çox şey öyrənir.
uşaq vaxtı oxuduğum kitabların bir səhifəlik xülasəsini yazdıöım bir dəftərim var idi. illər sonra adlarına baxanda heç birinin sujetinin yadımda qalmadığını görürdüm ancaq bir səhifəni oxuyan kimi bütün romanı xatırlayırsan.
bir də heyvanlar haqqında sənədli filmlərə baxanda onlar haqqında deyilən xesusiyyətlərini yazdığım ayrı bir dəftərim var idi, niyə yazırdım bilmirdim sadəcə xoşum gəlirdi. məsələn qarışqa yeyən: burnu deşiklərə girmək üçün uzun olur, dərisi qalın olur və.s
yəni sözlüy sadəcə kimsə oxusun deyə, yazmırsan. rahatlayırsan, xatırlayırsan, yazının ortasında mülahizən ilə özünü səhv çıxarırsan, mövcud fikrini yazarkən daha da cilalayırsan və.s