48. keçid ballarının o ilki abituryentlərin performansına görə yuxarı qalxması və ya aşağı düşməsidir. halbuki keçid balı sabit qalmalı, balı keçə bilən qəbul olub digərləri çöldə qalmalıdı. yoxsa bu il 550 balla qəbul olunan ixtisasa gələn il 380 ilə qəbul olunur, o biri il də 500. o uşaqların qavrayış qabiliyyəti də bəlli di ki, eyni deyil. nə də təhsil həvəsləri. buna savadlı müəllim necə dərs qandırsın? hərəyə individual müəllim tutulsun?
digər səbəb də müəllimlərin pulla təyinat alması. bakıda işləmək üçün mütləq pul verməlisən, imtahanda neçə bal yığdığına baxılmır. bacım məsəlçün maksimum baldan 3 bal əksik yığmışdı, ona da problem yaratmışdılar. bu mövzunu dəqiq bilmirəm amma mən bilən bizim müəllimlərdə yoxlama imtahanları da olmur? liseydə məsəlçün hər il imtahan edilirdi müəllimlər, nəticələr də koridorda vurulurdu. bilirdik ki, bu müəllimlərin savad və bacarıqları yoxlanılır. dövlət müəssisələrindəkilər yoxlanılırmı? sanmıram. yoxlanılırsa belə orda da pul keçir.

bütün bunlardan da belə nəticəyə gəlmək olar ki, *kral götdü*.