3. deməli, tibb fakültəsində ilk dəfə meyid başına toplanan tələbələr yüksək maraqnan cəsədi incələməyə çalışırlar. professor dərsə başlayır. “tibbdə iki şey həkimlər üçün çox vacibdir, ilki insan vücudu ilə əlaqəli heçbir şey sizin üçün iyrənc olmamalıdır”. - məsələn, deyir və barmağını cəsədin götünə* hərşeyi öz adıynan deyərlər * swh soxur, sonra çıxardıb ağzına salır. “indi sizlər də eyni şeyi edin” deyir tələbələrə.
tələbələr şok vəziyyətdə hamısı donub qalıblar. amma professorun ciddi olduğunu gördüb istəməyə- istəməyə hamısı növbəynən cəsədin götünü barmaqlayıb sonra əmməyə başlayırlar. tələbələrin hamısı bu iyrənc işi görüb, dadarkən professor sözünə davam edir: “bir həkim üçün digər ən önəmli nöqtə yaxşı müşahidəçi olmaqdır. mən meyidin götünə orta barmağımı soxdum amma ağzıma işarə barmağımı apardım. indi bir həkim üçün diqqətin nə olduğunu artıq sizlər də bilirsiniz”.
deməli nəticə nə imiş? diqqətli olmadıqca ağzınızda ölmüş götün dadını hiss etməyə davam edəcəksiniz* buni özüm didim ha .