Körpəlik dövründə və məktəbin başlanğıcında daha çox ekran vaxtı daha pis akademik performans və illər sonra daha zəif iş yaddaşı ilə əlaqələndirildi. Tapıntılar erkən uşaqlıq dövrünün xüsusilə həssas ola biləcəyini göstərir
Əlaqəli xəbərlər
Dogs may use blinking as a subtle social signal
Are earthquakes becoming more common? Here's what the numbers say
After 80 years, elusive molecules reveal how ozone starts turning plant emissions into haze
Historic sulfur emissions—the likely cause of damage to Murujuga rock art
Scientists may have found a shortcut to calorie restriction’s anti-aging benefits
What has the return‑to‑office movement taught us? People, not technology, help companies get ahead