Süni intellekt (Sİ) texnologiyasının dərin nüfuzu karyera formalarını və əmək bazarının strukturunu yenidən formalaşdırıb və universitet tələbələrinin bilik və karyera inkişafına yönəlməsinə dərin təsir göstərir. Mənbələrin qorunması nəzəriyyəsinə və özünü müəyyənləşdirmə nəzəriyyəsinə əsasən, süni intellektin məlumatlılığı ilə universitet tələbələri arasında əlaqəli əlaqələri araşdırmaq üçün üç tədqiqat - təcrübə tədqiqatı və iki araşdırma tədqiqatı aparmışıq. 1 və 3 tədqiqatlar sübut etdi ki, süni intellektin bilinçli olması, paralel vasitəçilik yolları vasitəsilə sərhədsiz karyera ilə birbaşa əlaqələndirilir. 2-ci tədqiqat, süni intellektin artırılması həm daxili motivasiya, həm də gələcəkdə iş təhlükəsizliyinin artmasına dair təcrübəli sübutlar təqdim etdi. Bu tədqiqat texnoloji dəyişiklik kontekstində sərhədsiz karyeral nəzəriyyəsinin tətbiqi ssenarilərini zənginləşdirir, texnoloji təfəkkürü gənclər karyerası psixologiyası ilə əlaqələndirən mexanizmin anlayışını dərinləşdirir və universitetlərdə karyeral təlim üçün praktiki təsirlər təklif edir.
Süni intellekt iqtisadi və sosial fəaliyyətin bütün sahələrinə misli görünməmiş bir sürətlə nüfuz edərək sənaye strukturunun yüksəldilməsinə və əmək bazarının yenidən qurulmasına səbəb olan əsas imkan verən amilə çevrilib. Bu da rəqəmsal transformasiya və karyera inkişafının kəsişməsinə geniş elmi diqqət çəkmişdir1,2,3,4. Sİ texnologiyası karyera konsepsiyasının ənənəvi sabitliyi və sərhəd xüsusiyyətlərini əsasən çətinləşdirib5,6. Bu, həmçinin ənənəvi vəzifələrin iş məzmunu, vəzifə sərhədləri və bacarıq tələb sistemlərini pozdu7,8,9. Bir tərəfdən, süni intellekt texnologiyaları monoton və rutin işlərin yerini tutaraq əmək bazarında bacarıqlara əsaslanan texnoloji tərəqqiyə təşviq edir10. Bu səbəbdən inkişaf etmiş kognitiv bacarıqlar, multidisciplinar resurs inteqrasiya bacarıqları və yenilikçi problem həlli bacarıqları tədricən iş üçün rəqabət aparmaqda olan insanlar üçün əsas faydalar kimi ortaya çıxıb11. Digər tərəfdən, süni intellekt texnologiyalarının təkrar inkişafı nəticəsində tez mühəndislər və süni intellekt üzrə təlimçilər kimi yeni peşələr də meydana gəlib12. Bu peşələr bir şəxsiyyət məntiqinə və ənənəvi karyera inkişafının xətti təbliğatına qarşı çıxır. Bu, fərdlərin çox layihə əməkdaşlığı, platformanı əhatə edən iş yerləri və karyera kimliyi keçid yolu ilə dinamik inkişaf əldə etməsinə imkan verir13. Daha da əhəmiyyətlisi, süni intellekt texnologiyaları ilə bağlı karyera qeyri-müəyyənliyi keçənci bazar dəyişikliklərindən əmək bazarının mühitinin uzunmüddətli, struktural aspektinə çevrildi14,3. İşçilər bu xüsusiyyətdən ötrü karyera irəliləyişinə dair düşüncələrini dəyişdirməyə məcbur olurlar. Onlar peşə planlarını passiv qəbul etməkdən özlərini idarə edən karyera yollarının planlaşdırılmasına və sabit iş təhlükəsizliyi üçün təşkilatlara güvənməkdən davamlı uyğunlaşma qabiliyyətinin proaktiv şəkildə inkişaf etdirilməsinə keçirlər15,8. Bu baxımdan, insanların süni intellekt texnologiyaları ilə nəticələnən karyera dəyişikliyinə necə reaksiya verdiyini və reaksiya verdiyini araşdırmaq yeni dövrdə karyera quruculuğunun məntiqini başa düşmək üçün mühüm ilk addımdır16,7.
Ənənəvi karyera yollarının dəyişməsindən əlavə, süni intellekt texnologiyalarının inkişafı sərhədsiz karyera mənasında paradigma dəyişikliyinə səbəb olub17,18. Ənənəvi fikirlərə görə, sərhədsiz karyeranın əsas xüsusiyyəti insanların təşkilati, funksional və coğrafi sərhədlərdən kənarda olmasıdır. Öz-özünə yönəlmiş, onlar müxtəlif vəziyyətlərdə istifadə edilə biləcək peşə kapitalını ardıcıl şəkildə toplayırlar19,20,21. Bununla birlikdə, süni intellekt texnologiyasının geniş istifadəsi əvvəlcə seçilmiş bir neçə nəfərlə məhdudlaşan bu fəal karyera seçimini əksər işçilərin iş yerindəki dəyişikliklərə uyğunlaşmaq üçün mümkün bir yol etdi17,18. Bunu üç cəhət göstərir. Birincisi, mürəkkəb iş prosesləri qruplaşdırıcı süni intellektdən istifadə edərək paylana bilən mikro-iş birləşmələrinə bölünə bilər. Braganza və digərləri,22 və Mori və digərləri,23-cü illərə görə, bu, məşğulluq modelinin platforma əsaslı əməkdaşlığa doğru keçməsinə səbəb olur və karyera münasibətlərində tək işəgötürənin dominant rolunu zəiflədir. İkincisi, aşağı kodlu inkişaf platformalarının və açıq mənbəli Sİ modellərinin yayılması resurs məhdudiyyətlərini və sahələr arası əməkdaşlığa texniki maneələri əhəmiyyətli dərəcədə azaldıb. Dinamik rol dəyişdirilməsi və tələb əsasında layihə iştirakı karyera təcrübələrinə aid hallara çevrildi17,24. Üçüncüsü, süni intellekt texnologiyalarının eksponensial təkrarlanması səbəbindən fərdi bilik sistemlərinin vaxtında olması üçün ehtiyac artıb. Buna görə də ömür boyu öyrənmə gündəlik işlərin praktiki bir tərəfi olmalıdır18. Bu baxımdan, karyera kimliyi yaratmaq arxasında əsaslanan əsas artıq müəyyən təşkilat kimliyi əsasında deyil. Əksinə, bu, mədəniyyətlərarası ünsiyyət, platformanlararası məşğulluq və layihələrarası əməkdaşlıq vasitəsilə dinamik şəkildə yaradılır. Bu o deməkdir ki, süni intellekt texnologiyası insanların yalnız sərhədsiz karyera inkişafına nail olmaq üçün imkan yaratmaqla yanaşı, həmçinin iş yerlərində struktur dəyişiklikləri ilə sərhədsiz şəkildə uyğunlaşmağa təzyiq göstərir.
Bununla belə, süni intellektlə sərhədsiz karyera arasında əlaqə barədə tədqiqatlar hələ də, xüsusilə universitet tələbələrinə yönəlmiş tədqiqatlarda kifayət qədər deyil13. Universitet tələbələri hələ rəsmi işçi qüvvəyə daxil olmamasına baxmayaraq, karyera kimliklərini inkişaf etdirmək üçün mühüm bir pəncərədədirlər. Onların peşəkar biliyi və davranış meylləri hələ inkişafının erkən mərhələlərindədir25,26. Karyeranın inkişaf nəzəriyyəsinə görə, insanlar universitetdə təhsil aldıqları müddətdə peşə dəyərlərini, peşə öz-özünü təsəvvür etmələrini və karyeralıq qərar qəbul etmək texnikalarını qururlar27,28. Bu nöqtədə fərdi inanclar və davranış nümunələri texnoloji inkişafın emosional və bilişsel qiymətləndirmələri ilə təsirlənəcəkdir. Onların uzunmüddətli karyera üstünlükləri və inkişaf yollarının planlaşdırılması dərinlikdir.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
