Diqqət səhnə quruluşundan asılı olaraq fərqli abstraksiya səviyyələrində səs təmsilçiliyinə təsir göstərir
İnsanın eşitmə sistemi səsləri bir çox səviyyədə, aşağı səviyyəli akustik xüsusiyyətlərdən abstrakt kateqoriya və obyekt səviyyəli məlumatlara qədər təmsil edir. Seçki diqqəti mürəkkəb təbii səs mənzərələrində dinləməyə imkan versə də, hansı təmsil səviyyələrinin diqqət tərəfindən modullaşdırıldığı və bu səhnənin quruluşundan necə asılı olduğu hələ də aydın deyil. Funksional maqnit rezonansa görüntü, təmsil oxşarlığı analizi və çapraz təcrübə dekodlaşdırılması vasitəsilə işəng təmsillərinin diqqətli modulyasiyasını üç şərtlə araşdırdıq: 1) təcrid edilmiş səsləri dinləmək, 2) müxtəlif kateqoriyalardan üç üst-üstə düşən səslərdən birinə qulaq asmaq və ya 3) eyni kateqoriyadan üç üst-üstə düşən səslərdən birinə qulaq asmaq. Biz diqqətin modullaşdırılmasının vəzifədən asılı olduğunu göstəririk: rəqabət edən səsləri kateqoriya üzrə ayırd edə bilmədikdə, diqqət aşağı səviyyəli akustik xüsusiyyətlərin işlənməsini gücləndirir, halbuki kateqoriya sahələrində bu, abstrakt kateqoriya səviyyəli təmsilçiliyi hədəfləyirdi. Objet-identitə təmsilləri hər iki səhnə növündə diqqət vasitəsilə modullaşdırılmışdır, kateqoriya xüsusiyyətləri ilə fərqlənir və işə bağlı olan işıq xüsusiyyətlərinin çevik hədəflənməsini göstərir.
M.M.yə təşəkkür edirik. Salmikivi, W. Vikatmaa, S. Rossow və L. Lehtimäki məlumatların alınmasında kömək üçün; V. Laaksonen və J. Kauramäki tədqiqatların dizaynına daxil olan məlumat üçün; C. Pedersini əlyazmaya şərh üçün.
P.W. bu iş üçün Finlandiya Tədqiqat Şurasının (qrant nömrələrində 1348353 və 368974) dəstəyini açıqlayır. Tədqiqatın dizaynında, məlumatların toplanmasında, təhlilində və ya şərhində, nəşrin nəşr edilməsi və ya əlyazmanın hazırlanmasında maliyyələşdiricilərin heç bir rolu yox idi.
Helsinki Universitetinin Psikologiya kafedrası, Helsinki, Finlandiya
Onnipekka V. Varis, Ilkka A. Muukkonen & Patrik A. Wikman
Neyrologiya Mərkəzi, HiLife, Helsinki Universiteti, Helsinki, Finlandiya
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.