Bu məqalə Science X-in redaksiya prosesinə və siyasətlərinə uyğun olaraq nəzərdən keçirilmişdir. Redaktorlar məzmunun etibarlılığını təmin edərkən aşağıdakı atributları vurğuladılar: Yazda Mississaugas of the Creditin ənənəvi və müqavilə torpaqlarında kiçik uşaqlar, Anişinaabe hekayəçiləri və pedaqoqları Aki (Torpaq) və Nibi (Su) ilə birlikdə gəzirlər. Mən erkən uşaqlıq dövrünün tədqiqatçısı və professoruyam və Tkaronto/Torontoda qonaq kimi yaşayan Fransız Kanadalı və Macarıstanlıyam.
Mən Torontonun şimal-qərb hissəsində, Humber çayı vadisinin qərbində, Humber Dendrarisində uşaq meşə təbiəti proqramında uşaqların quruda öyrənilməsini araşdıran pedaqoqlar arasındayam. Açıq hava və təbiətə əsaslanan proqramlar uşaqların təbii dünya ilə əlaqələrini və ekoloji şüurun inkişafını dəstəkləyir. Bununla belə, açıq havada öyrənmə ilə bağlı ilk təcrübələrim – bütün tələbələr arasında yerli xalqların biliyinə və dünyagörüşlərinə hörmətin gücləndirilməsi və yerli ailələr üçün mədəni cəhətdən uyğun erkən uşaqlıq təhsili proqramlarının hazırlanması ilə bağlı TRC-nin Fəaliyyətə Çağırışları ilə birlikdə – başqa bir imkan təklif etdi.
Bəs açıq hava oyunları uşaqlara təbii dünya ilə qohumluq münasibətlərində yaşamağı öyrənməyə də kömək edərsə? Proqram çərçivəsində quruda yaz gəzintisi zamanı qayıdanları (qırmızı qanadlı qaraquşlar) və qalanları (yaşıl qurbağalar) eşidirik. Yazda ilk çiçək açan çiçəklər arasında zəncirvari arıların dandelionlara endiyini müşahidə edirik.
Bu yollarla birlikdə - gördüklərimizə diqqət yetirməklə - birlikdə gəzən uşaqlar və böyüklər Ana Yerin hədiyyələrini alırlar. Biz bu hədiyyələri hekayələr vasitəsilə də alırıq: Anişinaabe iştirakçıları tərəfindən paylaşıldığı kimi, quş və qurbağa nəğmələri quru və suları oyaq oxuyur. Bir pedaqoq kimi mən uşaqlarla bölüşürəm ki, zəncirotu yeni yaranan yerli arılar üçün ilk qidalardan biridir - daha çox çiçəklərin böyüməsinə kömək edən tozlandırıcılar.
Uşaqları fasilə verməyə və maraqlanmağa dəvət edirəm: dandelion və arı bizə nə öyrədir? Bir uşaq zəncirotu götürmək üçün əlini uzadarkən, digər uşaqlar dostunu onu götürməməyə həvəsləndirirlər. Onlar başqa vaxtları xatırlayırlar ki, biz fasilə verib dandelions haqqında maraqlanıb, onlar haqqında danışırdıq.
Bu, arıların "ilk suyu"dur, izah edirlər. Dandelion qalıb - seçim, təcrübə, münasibətdə olmaq üsulu. Bu kimi məqamlar, xüsusən də açıq və təbii məkanlarda uşaqların oyun və öyrənmələrini təşviq edən erkən uşaqlıq təhsili və təcrübələrinə yönəlmiş tədqiqatımın mərkəzinə çevrildi.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
