lazımsız fənlər


facebook twitter əjdaha lazımdı   googllalink
1 2 »

    2. aşıq gördüyüynü çağırar məsəlinin təsdiqi. amma gərək ümumiləşdirməzdi. toyda, konsertdə mahnı oxuyan adam üçün bütün fənlər mənasızdı
    3. yaşı etibarile kimin ne tehsili göreceyi sikinde olmayan milyonerin açıqlamasıdı. bu adamın dünyagörüşü xalq reqsleri, toyda inşallah maşallah deye-deye sevimli görünmek adına başlayan, zamanla psixoloji problemlere çevrilen dindar fikirlerden ibaretdi. elinde işletdiyi telefonun, sürdüyü maşınların, bahalı eşyaların, yeni dünya möcüzelerinin haradan ve neden geldiyi barede heç bir fikri olmayan bu mans heç bilmeye maraq da göstermir, xalqına, insanlarına üstden aşağı baxır. ele böyüdür ki, camaat, ele bir nadir qafarzadeden, semed semedovdan ve s. yedikleri azmış kimi, üstüne bunu qoymaqla antireklam edirler. o da aydınlanmaya ehtiyacı olan cahil topluluğun bir hissesidi ve sadece varlıdı, vaxtile 1-2 mahnısı tutmuşdu, yoxluq döneminde. ümumiyyetle ise, soxdum dünyanın edaletine.
    4. "şalvarımın zamoku qızıldan olur" deyən cahil milyonerin dediyi fikirdir.
    7. lazımsız deməyək; lazımsız fənn yoxdur ancaq riyaziyyatı sevən biri çox vaxt dil-ədəbiyyatı sevmir, tarixi sevmir və s. o fənnləridə sevənlər riyaziyyatı və digər dəqiq elmləri sevmirlər. birini sevib digərini sevməyən uşağa hər ikisini öyrənməyə məcbur etməyin nəticəsi hüsran olacaq. ingiltərə bu problemdən çıxmaq üçün a-level deyə bir proqram düşünüb. təhsili gcse və a-level deyə iki hissəyə bölüblər. gcse'də uşaq bütün fənnlərdən dərs alır və dərslərdən aldığı qiymətlərə (a*, a, b, c, d, f) görə a-leveldə üç fənn seçir. uşaqlarin gcse'də artıq hansı sahəyə yönümlü olduğu müəyyənləşir. a-leveldə riyaziyyat istəyən o dərsləri, başqa dərsləri istəyənlərdə istədikləri dərsləri seçirlər.
1 2 »


sən də yaz!