hara gedirik?

4. 100 eşitməkdənsə bir görmək yaxşıdı, insanlara nəsihət verməkdənsə nümunə olmaq lazımdı. Məktəblərdə də, universitetlərdə də hər il maarifləndirmə işləri aparılır, amma çox insan bunu ciddi və real qəbul etmir. Onların gördükləri "hörmətli", bahalı evlərdə yaşayan, bahalı maşınlar sürən narkomanlar, onların həyat tərzi çox az təcrübəsi, dünyagörüşü olan gənclərə daha cəzbedici görünür. Özlərini həmin şəxslərə bənzətməyə çalışır, onlara rəğbət bəsləyirlər. Uşaq və gənclərə pisi göstərib belə olmaz deyilməyindənsə, həqiqətən hörmətəlayiq işlər görən insanların həyatı ilə davamlı olaraq tanış edib, onlara qarşı rəğbət bəsləmələrinə çalışmaq lazımdır.

5. narkomaniya özü böyük problemdir söz yox,amma azərbaycanda ümumiyyətlə insanların həyata baxış tərzi təmiz treşdi.şəxsən məni hardasa nəisə qəbul edib yıxılıb məst olan narkomandan çox,ətrafımızda hər gün gördüyümüz hər şeyə burun soxan bekar insanlar narahat edir.beyinlərinə kimlərsə tərəfindən yeridilmiş fikirlərlə həyatını yaşayan öz fikri və öz düşüncə tərzi olmayan qul təfəkkürlü insanlar narahat edir.bunların içində varlısı da var,kasıbı da,qızı da,oğlanı da,yaşlısı da,cavanı da və s.

6. Düzgün maariflənməmə başlıca səbəbdir. Mən nə orta məktəb, nə də universitet həyatımda bizlərə adam kimi bu barədə hansısa toplanışda, iclasda və yaxud elə dərsdə bir şeylər deyildiyini xatırlamıram. Guya nə düz əməlli çatdırılıb ki? İlkin yardımı neçə nəfər bilir? Kim keçib? Başına bir iş gəlsə, zəlzələ, tənha bir yerə düşmək, azmaq kimi vəziyyətlərdə çıxış yolunu tapmağı, həyatda qalmaq üçün lazım olanları, necə daldalanacaq yer və təməl qida tapılacağını neçə nəfər bilir? Kim öyrədib? Bunlar düz əməlli ölkələrdə toplama çıxmadan əvvəl öyrədilir demək olar ki. Söhbət dünya nəhəni və inkişaf etmiş ölkələrdən getmir sadəcə. Bir də bu tip şeylərə gənclərdə maraq yaradan meyxanaçılar var. Onlar da xırtdəyə qədər bu günaha şərikdi. Bir də bu azmış kimi əvvəlkindən fərqli olaraq iki kuplet sözə mahnı yazıb oxuyanları artıq tv-ə çıxarırlar. Səviyyəsizlik, qıjılıq baş alıb gedir. O həddə çatıb ki artıq ağıllı adamlara, düz əməlli bilikli bir şey danışanlara başdanxarab, dəli gözüylə baxır həmin çoxluq təşkil edən cahil kəsim. Deməli sərf edir kimlərəsə insanların uyuşuq və cahil qalmağı. Çünki birinin huşu, o birinin də ağlı olmur ki sorğulasın nələrisə.

7. ibtidai sinifdə zəlzələ, orta məktəbdə narkotik haqqında maarifləndiyimi xatırlayıram. zəlzələ olarkən bina pilləkənlərinin silkələndiyini, masanın, qapının altına keçməyimizi, narkotikin necə zərərli olduğunun bir tədbirdə öyrəndiyimizi zəif xatırlayıram. təcili yardım dərslərinə isə əfsuslar olsun ki, ən sonuncu 10-11ci siniflərdə hərbi dərsinin kitabında yer verilmişdi. bu mövzu haqqında mütləq şəkildə bir fikir ortaya atmalı olduğumu düşündüyüm üçün ən effektiv yolun hər il 2 dəfə bu və bu kimi mövzular haqqında hər bir şagirdin aydınladılmalı, yadına salınmalı, mümkündürsə edərək öyrədilməli olduğunu düşünürəm.

8. bundan başqa hər bir şagirdin sevdiyi şeyin nə olduğunu daha ilk tədris yerlərindən tapmasına kömək edilməli, təlim həyatı boyunca sevdiyi şeyi etməyinə imkan tanımaq lazımdır. bu şəkildə narkotikə maraq salacaq vaxtı tapmayacağını düşünürəm.

9. href="https://www.worldlifeexpectancy.com/cause-of-death/drug-use/by-country/" style="rgba(25,148,218, 0.8 " target="_blank" class="sonses" rel="nofollow">https://www.worldlifeexpectancy.com/cause-of-death/drug-use/by-country/)
üstdə vermiş olduğum linkə keçid edərək narkotikdən baş vermiş ölümlərin ölkələrə görə sıralanmasını görə, buna uyğun olaraq həmin ölkədə olan narkotik istifadəsini təxmin edə bilərsiz.