azərbaycanda təhsilin geri qalma səbəbləri
![]()
Yuxarıda bir yazar qeyd edib ki, - "mən kurrikulum sistemi ilə təhsil almışam, ancaq yazıdan ibarət sistemdi". Vay, ben ööölem...Nəysə.
Kurrikulum elə bir sənəddir ki, onun bütün mərhələlərini göz önünə gətirəndə sadəcə tədqiqatın aparılması mərhələsində yazıya müraciət edirik (sinif işi-qruplarla, cütlərlə iş zamanı) o da bəzən. Qaldı ki, hər bölmə sonu KSQ, rüb sonu BSQ testləri. O da bu imtahanların keçirilməsinin müxtəlif yolları var. Test ən bəsit, ən rahat yoldur deyə seçilir. Kurrikulum sizə müəllimin keçdiyi yox, konseptual sənəddə öz əksini tapan müddəalardan ibarətdir.
Baxın, burda yazarı qınamıram, onun müəllimini qınayıram. Elə təhsilin geri qalma səbəbi burdan başlayır çünki. Yeni sistemi anlamayan müəllim köhnəni də kaşa edir. Bugün gözünü açandan texnologiya görən uşaqları aparıb salırıq qəfəsə ki, balaca 11 il yol ölç,sənə təməl riyaziyyat, nitq hissələri və bir iki lazımsız bilgini əzbərlədəcəklər. Hə, narahat olma, onsuz universitetdə də eyni şeyi keçirlər öyrənməsən də olar, təki son 2 il otur 5 toplu əzbərlə. Kurrikulum əslində çox maraqlı və qəlizdir, amma müəllim sinfə girir, bir kitab söz davamiyyət hə bala çönün 4-4 iş görək. (Qrupda 1 nəfər etdi) Bunun da adı olur müasir dərs. Qəlizliyi ordadı ki, min dənə şərti var. Müəllim 300 manata görə ömrünü çürüdüb onları bir-bir işləsin, evlə maraqlansın, ya 3-5 əlavə gəlirə görə faberlicə zada qoşulsun? Yazıq valideyndə ki 3 uşağı necə liseyə yollasın?
indi siz deyin, kimdir müqəssir?
