“Nə edəcəyimizi bilmirdik”: Autizm Spektri Bozukluğu olan şəxslərlə axtarış və xilasetmə komandalarının təcrübələri

Təbii fəlakətlər autizm spektrinin pozulması (ASD) ilə əziyyət çəkən şəxslər üçün nisbətən çox böyük risklər yaradır, çünki fövqəladə mühitlər tez-tez qəflətən dəyişikliklər, hissələrin həddindən artıq yüklənməsi, pozulmuş rutinlər və ünsiyyət tələbləri ilə əlaqələndirilir. Bu keyfiyyətli tədqiqat Türkiyədə zəlzələ ilə bağlı xilasetmə əməliyyatları zamanı və sonra ASD olan şəxslərlə ünsiyyət qurmuş axtarış və xilasetmə (SAR) işçilərinin təcrübələrini araşdırdı. Bu təcrübələrin ortaq mənasını araşdırmaq üçün fenomenoloji bir dizayn istifadə edildi. Məlumatlar iki seansda keçirilən tək onlayn fokus qrup vasitəsilə toplanıb və 6 SAR şəxsiyyəti ilə kriteriya əsaslı məqsədyönlü nümunə götürülmə yolu ilə seçilmişdir. Bütün iştirakçıların fəlakət reaksiyası zamanı ASD-li şəxslərlə ünsiyyətdə olan birbaşa təcrübəsi var idi. Məlumatlar induktiv məzmun analizi ilə təhlil edilmişdir. Beş əsas mövzu müəyyən edilib: fəlakət prosesində ASD olan şəxslərlə qarşılıqlı əlaqə; SAR təcrübələri; SAR əməliyyatlarında rast gəlinən çətinliklər; SAR əməliyyatlarında dəstək tələbləri; və tövsiyələr. Məlumatlar göstərir ki, ünsiyyət pozuntuları, duyğu və emosional narahatlıq, uyğun qarşılıqlı strategiyalar haqqında qeyri-müəyyənlik, məhdud ailə-peşə koordinasiyası və kifayət qədər ASD ilə bağlı təlim SAR işçilərinin təcrübələrini formalaşdırıb. Tədqiqat, autizmə aid ünsiyyət strategiyalarının, ailədən məlumatlı planlaşdırmanın, qurumlararası koordinasiyanın və əlilliyi əhatə edən təlimlərin fəlakət hazırlığı və cavab sistemlərinə inteqrasiya edilməsinin zəruriliyini vurğulayır. Tədqiqat və kontekstə xüsusi olsa da, tapıntılar Türkiyənin daha inklüziv təcili müdaxilə təcrübələrinin və müqayisə edilə bilən fəlakətlərə meylli kontekstlərin inkişafı üçün praktik təsirlər təklif edir.

Bu tədqiqatda iştirak edən iştirakçılara minnətdarlığımızı bildiririk. Bu araşdırmada bildirilir ki, nəticələrin bir hissəsi əvvəlcədən 2024-cü ildə Kocaeli, Türkiye şəhərində keçirilən XI Beynəlxalq Avrasiya Təhsil Araşdırmaları Konqresində bir sözlə təqdimat olaraq təqdim olunub.

Eskişehir Osmangazi Universitetinin Xüsusi Təhsil Departamenti, Eskişehir, Türkiyə

Anadolu Universitetinin Xüsusi Təhsil Departamenti, Eskişehir, Türkiyə

Ayşe Tunç Paftalı və ya Gülefşan Özge Kalaycı ilə yazışma.

Müəlliflər heç bir rəqabət maraqlarının olmadığını bəyan edirlər.