bugün məsləhət təsadüfi
sözaltı sözlük
postlar Yoxlama mesaj

...

azərbaycanda təhsilin geri qalma səbəbləri

| təhsil
104,807 | 112 | 625

əjdahalar  googlla
zazoza -

zazoza

bakirfikir -

bakirfikir

sözaltı sözlük - sözaltı günlük - keçən ayın ən bəyənilənləri - sözaltı etiraf - türklərin sevilməyən cəhətləri - azərbaycan - ikinci qarabağ müharibəsi - dünənin ən bəyənilənləri - ilham əliyev
« / 8 »


    💛

    Yalnız deyilsən!

    Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.

    Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.

    Əgər yalnız hiss edirsənsə, qaynar xəttə zəng et:

    ☎ 860

    1 əjdaha!

    15.09.2016 00:35, əmmaməli kardinal
    32. "böyük idmana xərclənən pul qədər hayıfım gələn pul yoxdu. rəsmən havaya uçurulan paradı. bir gənc tanıyıram. 17 yaşı var. son 2 ildə informasiya texnologiyaları üzrə qatıldığı bütün beynəlxalq olimpiadalara ixtiraları ilə gedib, bakıya qızıl medalla dönüb. bu il məktəbdən məzun olub. dünyada it * informasiya texnologiyaları uzmanları hazırlanması üzrə ən ünlü universitetlərdən olan britaniyanın banqor universitetinə qəbul olub. mümkün 100 baldan 93-ünü toplayıb. amma... amma gedə bilmir. çünki ailəsinin 4 illik təhsil üçün ödəməli olduğu 45 min dolları yoxdur... 45 min dollar o ailə üçün xəyaldı... atası ukraynada bankrotdan çıxmağa çalışır. anası 300-400 manata mürəbbiyə işləyir... döymədikləri qapı qalmayıb. reklamı aləmi götürən fondlar da, nazirliklər də susub. 1-2-si sadəcə söz verib. vaxt daralır. tullanana, dombalaq aşana isə "bizim" büdcədə həmişə 300-400 min peşkəş tapılır. bütün yarışmalardan azərbaycana qızıl medal gətirən, dövlət bayrağını dalğalandıran, 16 yaşında "gənc alim" adını qazanan o gənci necə inandıraq ki, bura onun da vətənidir?" (c) aygün muradxanlı

    19 əjdaha!

    04.10.2016 13:42, krisnayayoxarcunayahe
    33. hökümətin ağıllı insan sayının artmasını istəməməsinden ileri gələn səbebdir çünki diktatorluk cahillikdən bəslənər

    12 əjdaha!

    04.10.2016 17:34, atını siken kovboyu siken adam
    34. fərdiyyətçilik. müəllim, təhsil işçisi falan öz qazancını düşünür, şagirdlərdə ki necə edim ki rahat yolla bitirim. azsaylı normal təhsil almaq istəyənlərdə şəxsi yollarla (repetitora gedərək, kurs falan) həll edir bu açığını. yəni onlarda problemin kökdən həll olunması üçün çalışmır. çalışanları da olur ama çox az.

    2 əjdaha!

    04.10.2016 21:40, local
    35. səhəri az-çox tanıdığımız bir gəncin ölüm xəbəri ilə açmaq... ölkədən kənarda təhsil alan, təhsil haqqını ödəməkdə çətinlik çəkdiyinə görə işləməyə, soyuqda işlədiyinə görə xəstələnən, bakıda bir xəstəxanadan digərinə aparılarkən yolda oksijeni bitən ambulansla daşınan, həyatı xilas edilə biləcək bir gənc xanımın ölümü.

    bir tərəfdə maddi imkansızlıq, təhsil arzularının yarımçıq qalması, bərbad səhiyyə sisteminin qurbanı bir gənc. digər tərəfdə ofşor zonalara köçürülən milyardlar və o milyardlarla necə gözəl təhsil sistemi, necə inkişaf etmiş xəstəxanalar, səhiyyə sistemi qurula biləcəyinin xəyalı... lənətə gəlsin hər şey :( biz necə ölkə ola bilərdik, necə ölkə olmuşuq... (c) bəxtiyar hacıyev

    4 əjdaha!

    05.10.2016 11:09, krisnayayoxarcunayahe
    36. yaxşı təhsilli insan savadlı olur. savadlı insanlar öz ixtisaslarına uyğul gələn çatışmamazlıqları görür, sorğuluyur daha yaxşısını tələb edir. nə isə tələb edən cəmiyyət isə bizim hakimiyyətimiz tərəfindən xoşluqla qarşılanmır. təhsili zəif , savadsız, az bilən insanın gözünü boyamaq, aldatmaq və bu minvalla susdurmaq daha asan olur.

    2 əjdaha!

    05.10.2016 11:57, menkimemmenneciyembirkonulunyaresiyem
    37. bütün ölkənin geri qalmasına gətirib çıxaran amillərdir. qısa bir örnəklə izah etmək gərəksə az öncə almaniyada təhsillə bağlı bir qrupda gördüyüm postun üzərindən anlamaq olar vəziyyəti. deməli xanım qız memarlıq və inşaat universitetində dünya iqtisadiyyatı ixtisasını bitirib(wtf), 90 gpa var və soruşur ki almaniyada economics oxusa yaxşıdı yoxsa spesifik olaraq marketing, management, accounting. 90 gpa olan insan hələ aralarında ciddi fərq olan ixtisas çoxluğundan özünə bir yer seçə bilmirsə, təhsil sistemi başdan yanlışdı. ikinci tərəfdən də yanlış program öyrətdiyiniz adamı işə alırsız. loop dedikləri zad yaranır və vəziyyət içindən çıxılmaz hala gəlir. azərbaycanın yaxın 50 il ərzində düzələcəyinə inanan insanlar məncə batmanın gotham city'yə baxdığı kimi baxır bu ölkəyə. odur ki, müzakirə eləmək qəbirdən meyidi çıxarıb üzünə su vurmağa bənziyir.

    0 əjdaha!

    05.10.2016 12:34, tavsansever
    38. topologiya və həndəsə sahəsində hal-hazırda təkcə bir phd dərəcəli professorumuz var. (bax: arif səlimov)
    təsəvvür edin ən sonuncu bu sahə üzərində ixtisaslaşmış elm adamımız arif səlimovdur və 1998 ci ildə rusiyada öz təhsilini tamamlayıb. səhv eləmirəmsə bakı dövlət universiteti bakalavr məzunudur. qısaca universitetlər çox az elm adamı yetişdirir, elmi araşdırma səviyyəsi çox aşağıdır və əsasən ancaq riyazi analiz üzərində qurulub. (ən çox bu sahədə yayımlar oxuyuram ) halbuki elm çox inkişaf edib. təkcə riyaziyyat haqqında danışsaq min dənə yeni sahə, qaynar mövzü var araşdırma üçün. ancaq sovet sistemi hələdə qalmaqdadır və o vaxt nə etmişiksə üstünə əlavəsə nəsə gəlməmişik, eyni yolda davam edirik və hətta kifayət qədər çox ləngimişik. azərbaycan təhsilini xilas etməyin yeganə yolu qərb təhsilinə baxmaq, güclü elm adamları dəvət etmək, ortaməktəblərdə olimpiadalar keçirmək və yetərincə ədalətli keçirmək, yeni araşdırma kafedraları qurmaq, institutlarda maaşları artırmaq, xaricə təqaüdlə tələbələr göndərmək və qayıdacaq təbələrdən daha çox araşdırma bəhrəsi götürmək və s. kimi addımlar ola bilər. ancaq bu hökumətlə yox. indiki hökumətlə bunları etmək qeyri-mümkündür. tutaq ki, xaricə çox güclü bir riyaziyyat tələbəsi göndərdik. o məzun olub geri qayıdar? təbii ki yox. çünki indiki hökumət ölkəni bərbad edib və ağlı başında heç kəs azərbaycanda yaşamaq istəmir.

    2 əjdaha!

    07.02.2017 23:03,
    39. təhsildə pul yoxdur, o da bir sektordur nəticədə , yatırım yoxdur . qısa dönəm bəhrəsi də yoxdur . uzun dönəmə plan qurmamaq bizim çox köhnə ənənəmizdir

    1 əjdaha!

    12.02.2017 22:59, sakmaydik
    40. fikrimcə ən başlıca səbəblərdən biri də, əksər insanların təhsilə (orta məktəbdən sonrakı təhsil nəzərdə tutulur) gələcəkdəki hədəflərə, məqsədlərə, arzulara və s. çatmaq üçün bir vasitə deyil, bir növü məcburiyyət kimi yanaşmasıdır. bunun də nəticələri çox ağır olur. nəticələrdən öncə bunun səbəbləri haqqında qeyd etsək, deyə bilərik ki, ən böyük boşluqlardan biri, orta məktəblərdə şagirdlərə əslində nə olmaq istədiklərini kəşf etdirə biləcək psixoloji dəstəyin ixtisas seçiminin nə qədər önəmli bir şey olması kimi mövzularda təlimatların olmamasıdır. bunun nə qədər önəmli bir məsələ olmasını və nəticədə nə kimi vəziyyətlərin yaranmasını öz üzərimdən misal çəkmək istəyirəm. orta məktəbin son illərində mən də dəbdə olan 2-ci qrupa sənəd verməyi qərara aldım. heç bir ciddi səbəb olmadan. əslində nə olmaq istədiyim, hansı sahələrdə potensiyalım olduğu, xarakterimin nəyə uyğun olması haqqda zərrə qədər də məlumatlı deyildim. heç fikirləşmirdim də. çünki bunu fikirləşmək ağlıma belə gəlmirdi. tək məqsədim yüksək balla universitetə girmək idi, ondan sonra hər şey düzələcəydi, atam belə deyirdi. yüksək balla universitetə girdim ama işlər gözlədiyim kimi deyildi. ilk gündən iyrənmişdim dərslərdən. ətrafımda mənim kimi və mənim kimi deyil də başqa cür istəmədən orda oturub dərsə qulaq asanlar çoxluq təşkil eliyirdi. nəticədə həvəssizlik və tələbkarsızlıq mühitində dərslər çox primitiv keçirdi. çünki müəllimi "sıxışdıran" daha çox tələb eliyən, sual verən, doğurdan da öyrənmək istəyən az idi. belə belə universitetlər tələbələri, tələbələr də universitetləri yola verir. sonra özümü kəşf etməyə başladım. əslində nə olmaq istədiyimi anladım. ama artıq gec idi (əslində indi fikirləşirəm ki, heç də gec deyilmiş, sadəcə qorxaqlıq elədim). maraqlısı odur ki, həvəssiz yanaşdığım universiteti yüksək bir ortalama ilə bitirib məzun oldum. ama ixtisasım üzrə çox bilikliyəm mi? deyiləm. çünki dərsləri sadəcə imtahanı vermək üçün oxudum. öz ixtisasım haqqında deyil, daha çox maraq duyduğum sahə üzrə öyrənirdim. indi nə ət oldum, nə balıq. əminəm ki, sevdiyim sahə üzrə universitet təhsili alsaydım indikindən qat qat çox bilikli olardım ixtisas nöqteyi nəzərdən. çünki dərslərdə danışılan mövzular sənə maraqlı olacaq, üstəgəl universitetdən kənar da oxuyacaqsan, özünü hər tərəfli inkişaf elətdirəcəksən. istəmədiyin bir yolun ortasında olmaq çox pisdi. geri qayıtmaq kimi bir imtiyazın yoxdu. istəmədən irəli gedirsən. universitet üçün xərclədiyim 4-5 ilə heyfslənirəm. daha faydalı işlər görə bilərdim. amerikanlardakı "going to college" ifadəsi məncə problemləri kökündən həll eliyir. çünki bu ifadədə könüllülük var, məcburiyyət yoxdu. könüllülük olan yerdə keyfiyyət də olacaq.

    8 əjdaha!

    14.03.2017 21:39, bəybi
« / 8 »



üzv ol
Modalı bağla





...