bugün wiki təsadüfi son
sözaltı sözlük
məsləhət postlar mesaj Profil

...

azərbaycanda təhsilin geri qalma səbəbləri

| təhsil
83,221 | 111 | 614

əjdahalar  googlla
başlıqları alt alta oxumaq - dünənin ən bəyənilənləri - khael - azərbaycan kooperasiya universiteti - azərbaycanda elmi fəaliyyətin geri qalma səbəbləri
« / 8 »


    Yalnız deyilsən!

    Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.

    Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.

    41. a b c d e...... belə belə onlarla səbəb saymaq olar.amma ümumi hamısının başında gələn 1 əsas səbəb var.o da ki (bax: rüşvət)
    . domino daşlarının dağılması effekti ilə təhsili zəncirvari şəkildə məhv edir.əgər bir məktəbdə universitetdə savad səviyyəsi ya da səviyyəsi çox aşağı olan "müəllimlər" "şagirdlər" varsa bunların hamısının başında rüşvət durur. rüşvət verib diplom alıb işə düzəlib rüşvət almaq.bütün məsələ budur.heç kim öyrənməyə və ya öyrətməyə maraqlı deyil.həqiqi savadlı və istedadlı təbəqə isə sistemə qurban gedir.

    Yalnız deyilsən!

    Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.

    Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.

    Yalnız deyilsən!

    Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.

    Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.

    43. sebebi azerbaycanlilarin diger sahelerde geri qalmaq sebebleri ile eynidir. azerbaycanlilarin geri qalmis insanlar olmagidir. 30 il evvelin kolxoz-sovxoz ictimai siyasi muhitinde yetismis insanlardan cox sey gozlemek lazim deyil. hakimiyyet de lap istekli olsaydi bele o orta mekteblerdeki muellime adlanan xalalardan, nenelerden omrunde toplasan belke 5 guclu eser oxumamis, beseri deyerlere sahib olmayan o direktorlardan guclu tehsil sistemi qayira bilmezdi. eldeki malzeme onsuz da yetersiz idi. amma herhalda daha yaxsisini etmek olardi.

    Yalnız deyilsən!

    Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.

    Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.

    44. geri qalmır, sadece asta yeriyir.

    1 əjdaha!

    29.04.2017 14:42, jafarov

    Yalnız deyilsən!

    Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.

    Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.

    45. deməli bizdə uşaq anası ilə yolda gedir, qarşılarına kasıb, paltarı çirkli bir fəhlə çıxır. anası uşağa deyir ki, bax oxumasan səndə bu cür olacaqsan.

    xaricilərdə isə ana uşağına deyirki, əzizim sən oxuyub bu insanların həyatın yaxşılaşdıra bilərsən. onlar üçün nə isə edə bilərsən.

    Yalnız deyilsən!

    Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.

    Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.

    46. Azərbaycanda tətbiq edilən yeniliklərin natamam olmasıdır. Kurikulum tətbiq edildi, amma bütün müəllimləri bir-iki aylıq kursa göndərməklə kifayətləndilər. Beləcə o boyda proqramı qanmayan bir müəllim kütləsi yetişdi və onlar da bir nəsli belə yetişdirdi. Köhnə qayda-qanunlarla mövzuları mənimsəyən şagirdlər onlara tətbiq edilən kurikulum tipli imtahan test tapşırıqlarını həll etməkdə çətinlik çəkdilər. Bir dəfəyə test sistemində inqilab edib 125 suala öyrəşənləri yeni sistemə saldılar, nəticədə 700 yığan çıxmadı (bu il də olacağını gözləmirəm).

    Məktəb proqramları qəlizdir. Özüm şahidi olurdum ki, müəllim belə dərsliklərdə yazılan şərtləri anlamır. Deməli problem ya müəllim attestasiyasını düzgün keçirməyən aidiyyatı nazirliklərdə, ya da dərsliyi elmi səviyyədə yazan müəlliflərdədir. Müəllimi anlamayan mövzunu şagirdə həvalə edib "sərbəst işləmə bacarığı"nı inkişaf etdirmə istəyi də ayrı ironiyadır.

    Məktəblərin vəziyyəti də buna təsir edir. Sumqayıtın mərkəzi deyilə biləcək yerdəki məktəbim tövlədən fərqsiz idi. Dövlət məktəbi olmasına baxmayaraq, şəraiti ilə bağlı on bir ildə heç bir dəyişiklik görmədim. Yəqin bir on bir il də heç nə olmayacaq. Tətbiqi mövzuları qavramadan əzbərləyən şagird elə bir gün onu unudub ortada qalacaq.

    Müəllimlərin saatbaşına aldıqları ödənişin azlığı onları işləməyə sövq etmir. 9-11 arası çox müəllim sinif götürmək istəyir, çünki dərsə gələn, gəlsə belə məktəb mövzusunu oxuyan yoxdur. Müəllim belə şəraitdə 45 dəqiqəni yalnız sinifdə sakitçiliyin qorunması və tədris-hissə müdirinin sinfə daxil olmasının qarşısını almaqla məşğul olur.

    Yuxarıdakı problemin doğulmasının səbəbi də 9-11-ci siniflərdı repetitor-hazırlıq kursu anlayışının genişlənməsidir. Məktəb anlayışı doqquza qədərdir, ondan sonrası yalnız attestat ala bilmək üçün adının hansısa birində getməsi üçün lazımdır. Təhsili ucuzlaşdıran ən böyük səbəblərdən başlıcası da budur zənnimcə.

    Universitetə 150 bal yığanı otuzdurmaq üçün lazımsız ixtisası açmaları da ali təhsilə ziyan vurur. Əslində çox səbəb saya bilərəm, gərək təhsilə dinamit qoyub yenidən təşkil edəsən. Kiçik dəyişikliklər aləmi qarışdırmaqdan başqa heç nə etmir.

    Yalnız deyilsən!

    Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.

    Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.

    47. Hələ də düşünən var ki, hökümət təhsilin inkişafına dair bir şeylər həyata keçirir amma səriştəsizlikdən bunlar uğursuz olur. Gözəllər bəlkə də mən skeptik yanaşıram bu məsələyə, məncə təhsil məqsədyönlü bir şəkildə geri qoyulur. Bu ölkəyə savadlı insan lazım deyil, əvvəlcədən təyin olunmuş bir istifadə müddətimiz var. Bitəndə o gözəl insanlar o gözəl atlarına minib çıxıb gedəcəklər, poxu da yeyən yenə bu millət olacaq. Ona görə də başdakıların tınına deyil inkişaf filan, hətta sərf edir onlara.

    Yalnız deyilsən!

    Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.

    Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.

    48. keçid ballarının o ilki abituryentlərin performansına görə yuxarı qalxması və ya aşağı düşməsidir. halbuki keçid balı sabit qalmalı, balı keçə bilən qəbul olub digərləri çöldə qalmalıdı. yoxsa bu il 550 balla qəbul olunan ixtisasa gələn il 380 ilə qəbul olunur, o biri il də 500. o uşaqların qavrayış qabiliyyəti də bəlli di ki, eyni deyil. nə də təhsil həvəsləri. buna savadlı müəllim necə dərs qandırsın? hərəyə individual müəllim tutulsun?
    digər səbəb də müəllimlərin pulla təyinat alması. bakıda işləmək üçün mütləq pul verməlisən, imtahanda neçə bal yığdığına baxılmır. bacım məsəlçün maksimum baldan 3 bal əksik yığmışdı, ona da problem yaratmışdılar. bu mövzunu dəqiq bilmirəm amma mən bilən bizim müəllimlərdə yoxlama imtahanları da olmur? liseydə məsəlçün hər il imtahan edilirdi müəllimlər, nəticələr də koridorda vurulurdu. bilirdik ki, bu müəllimlərin savad və bacarıqları yoxlanılır. dövlət müəssisələrindəkilər yoxlanılırmı? sanmıram. yoxlanılırsa belə orda da pul keçir.

    bütün bunlardan da belə nəticəyə gəlmək olar ki, *kral götdü*.

    Yalnız deyilsən!

    Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.

    Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.

    49. Əslində problem sadəcə azərbaycanın təhsil sistemində deyil, bütün dünyada nəsə bir problem var. Amma görünür heç kimin vecinə deyil, çünki mən öz oxuduğum dövrü və indiki dövrü qarşılaşdıranda, demək olar ki, heç bir fərq görmürəm. Yenə də ənənəyə sadiq qalaraq harada boş, mənasız məlumat var doldururlar gənclərin beyninə. ilk və orta təhsil pox günündədi, ali təhsilə keçməyəcəyəm, orada məsələ biraz qarışıqdı.
    Baxırsan adam 11 illik orta təhsili bitirir, amma bank nədir, nəyə lazımdır, kredit, əmanət sistemi necə işləyir, vergi nədir, nə üçün və necə ödənilir, maliyyə nədir? Bəs hüquq nədir, işçinin və işəgötürənin hüquq və vəzifələri nədir, alıcının hüquqları nələrdir, seçki nədir, necə və nəyə əsasən keçirilir və s. Barədə heç nə bilmir. Səhv etmirəmsə gündəlik həyatda bu məlumatlar bizə mendeleyevin dövri cədvəlindən, ya da ki, inteqraldan, paxlakimilər fəsiləsinə aid olan bitkilərdən daha vacibdir. Səhv anlaşılmasın, bu cür məlumatlar da yəqin ki, kiminsə nə vaxtsa işinə yaraya bilər. Amma əsas prioritet bunlar mı olmalıdır? Misal üçün qoşmanın 7 bənd olduğunu öyrədiblər ki, nə vaxtsa qoşma yazsam, fikir verim, sonra səhv olmasın.
    Uşaqlara, gənclərə buğumayaqlılar fəsiləsinin həzm və ifrazat sistemini öyrədə bilirik, amma ən vacib məsələ olan cinsi əlaqə (və ya birləşmə), bu cür yollarla yayıla bilən xəstəliklər və s. kimi məsələlər öyrədilmir, sonra da camaat gedib danaya, ata, eşşəyə filan kərkinir. Hüseyn cavidin hansı əsərləri neçənci ildə yazdığını öyrənirik, amma o əsərləri nə üçün yazması, motivasiyası kimi məsələlər ikinci plana atılır. Heç bir yerdə dostoyevski, nietzsche filan oxudulmur, onların psixologiyası, əsərlərini yaratmalarının ardındakı səbəb, dövrün siyasi ab-havası təsvir edilmir. Hansı döyüşün nə vaxt baş verdiyini soruşsanız sizə vcavab verərlər, amma demokratiya nədir, kommunizm əslində nədir, işci hüquqları, haqqları nələrdi, sağ nədir, sol nədir, dövlətlər hansı sistemlərə əsasən idarə olunurlar, niyə bizdə prezident, milli məclis, məhkəmə bölgüsü var? Bunlar nə iş görürlər? Neçəsi Bu sualların cavabını verə biləcək? Bəs bizim üçün əsas olan nədir? Nəyi bilməkdir?
    Doğulandan etibarən, dinin budur sitayiş et, hakimiyyətin budur itaət et deyə-deyə, məktəblərdə heç kimə lazım olmayan axmaq-axmaq məlumatları beynə yeritməklə, ancaq və ancaq heç bir baltaya sap ola bilməyəcək bir gələcək nəsil yetişdirilə bilər. Gənclər mənəviyyatın, fəlsəfənin, azad düşüncənin nə olduğunu bilmədən, cəmiyyət içində necə davranacağını bilmədən çoxda ki, triqonometriyanı, döyüşlərin tarixlərini filan əzbərə bilsin.
    Amma ağzın nədir bunları öyrənməyəsən? Əgər universitetə girmək, iş tapmaq istəyirsənsə məcbursan öyrənməyə. Məcbursan beynini doldurmağa. Sənə əsas lazım olacaq məlumatları da bir yerdən tapıb, oxuyub, təcrübə edib öyrənərsən. O Bizim çox da vecimizə deyil.

    Plus : məktəb həqiqətən də nə isə öyrənmək üçün doğru yer deyil. Hər kəsin oxuyan və oxumayan deyə, oliqarx və demos misalı qruplaşdırıldığı, oxuyana yüksək zümrə, oxumayana "qara camaat" gözü ilə baxılan, müəllimlərin səbirsizliyi və ya səhv yönləndirməsi nəticəsində əlini qaldırıb sual verməyə, səhv bildiyinin doğrusunu öyrənməyə çəkinənlərin olduğu, güclünün zəifi əzdiyi yarı-həsbxana tipli "cəzaçəkmə" müəssisəsidi məktəb.

    Yalnız deyilsən!

    Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var. Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.

    Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.

    50. 1. (bax: bürokratiya)

    2. buna heç ehtiyacın olmaması

    2 əjdaha!

    25.01.2021 00:26, yagasha
« / 8 »



üzv ol
Modalı bağla





...