Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
11. bdu fizika fakultəsində oxuduğunuzu düşünün. müəllim belə bir açıqlama edir;
(youtube: )
o müəllimin taleyi necə olar? ümumiyyətlə müəllim daha anlaşılan olsun deyə əlinə o şeyi götürüb auditoriyanın qarşısına çıxar? ya tələbələrin reaksiyası? sikdir edin bdu'i. qafqaz? neft akademiyası? ya türkiyədə? hansı universitet? heç biri. nə türkiyədən nə bizdən nə də bizim kimi ölkələrdən bir pox olmaz.
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
12. əsas məsələ heç kimə maraqlı olmamasıdır təhsilin. yaxşı, bir az ədalətli danışsaq, kiçik bir qrupun vecinədir. lakin bu kiçik qrup öz təsirini göstərə bilmir. laqeyd müəllimlər, vor olmaq istəyən oğlanlar, ərə getmək istəyən qızlar, öz kiçik dünyalarında ilişib qalanların marağında deyil təhsil.
dövlətin həvəsləndirməsi isə 0! "sabah" filan başladıldı. ancaq, məncə, o da yetərli deyil. hər tərəfdə idmanın təbliğatı gedir. millətin qolu şişib, başı boşalıb. idmana xərclənən pulları bir neçə il xərcləməyib xaricdən güclü alimlər gətirsələr, laboratoriyalar, araşdırma mərkəzləri qursalar, cavanların önünü açsalar, təhsil və elmdə marağı artırsalar azərbaycanda təhsil inkişaf edər. bu saat millət oğlunu-uşağını güləşçi, boksçu etməyə çalışır. səbəb, idmançılara qayğı var. lakin elm adamlarına, cavan düşüncələrə qayğı yoxdur.
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
13. təbii ki ən başlıca səbəb rüşvətxorluğun baş alıb getmesi.bunu gören uşaq müellime ne hörmet qoyar?"eşşşii müellimdi de pulu vereceyem kesecek sesini" deye düşünürler.haqqsız da deyiller.müellim maaşının heddinden artıq az olması.
əzbərçilik.bəli əzbərçilik.sırf bu sebebdendir ki,hazırlığa getmeden bir yere daxil ola bilmirik.mektebde 1hefte önce keçdiyimiz ders bu gün artıq yadımızdan çıxır.ama hazırlıqda bele olmur.niye?çünkü müellim elave pul alır,canı çıxır öyredir seni,yedirdir beynive.
uşaqların qabilliyyetlerine,şexsiyyetlerine hörmet qoyulmaması ve s.
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
14. müəllim,professor maaşının yetərsizliyi.ümumiyyətlə magistr,doktorantura səviyyələrinə meyillilik çox çox azdı.gələcəyini fikirləşir millət çünki.ona dərs deyən professorun maaşını öyrənir,fikirləşirki universiteti bitirib rusiyaya alverə getsə daha çox qazanar.maaş birtərəfə qalsın ölkədə təhsil mütəxəssislərinə hörmət qoyulmur direktorlar xaric.aldığı məvacibin də dolanışığına güclə çatması yada çatmamasına görə bu müəllimlər,proflar məcbur rüşvət götürür.rüşvət olan yerdə də ümumiyyətlə təhsildən söz gedə bilməz
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
16. bizim qohum var rayonda, həkim olmaq niyyətiylə tqdk'dan 47 bal topladı. dedilər bala gəl düzəldək get pedoqoji peşe məktəbini oxu. dedi yox əşi xəyyallarım var və tapmışam tibb mənlik deyil bankda işləyən olacağam. getdi qohim əqrabanın baş bilənləriylə məsləhətləşdi ki, orda işləmək iqtisaddiyatı qutaranlardan olur. bu da hələ eşidəndə ki, iqtisadiyyatın huquqi tənzimlənməsi fakulteti var lap sevindi ki, həm də hüquqşünas olaram da. istəsəm sonra prokuror olaram. nəyşə 1 il dərs zad oxudu getdi 96 bal topladı. sonra gördü özüdə ki, alınmır məndə yoxdu o beyin. hələ plus 2 ilimi də boş yerə itirdim. bə bunun ərə getməyi də var axı. ona görə atasıyla razılaşdı ki, 7-8 min manata ver gedimə. nə yalan deyim getdi, oxudu da. hələ qutardı da. indi 1-4 siniflərə müəllimlik edir.
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
18. hər insan hərkəs qarşısında hərşeydən məsuldur.(dostoyevski)
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
19. muellimler ve yuxari vezifedekilerdir.istenilen usagi vurma cedveli bilmese bele sinifden kecirilir.oxumayan her usaq "onsunda 10-11-ci sinifleri mene muellim tutacaqlar daaa"fikrindedir.burda valideynler de gunahkardir.bir ders oxumayan kimi onsuzda basi yoxdur deyir.tehsil 4+4+4 olsa,rusvet olmasa ve her oxumayan usaq sinifde qalsa elinde diplom olub issiz sayi azalar,hem tehsil seviyyesi yukseler
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
20.1. "universitetə qədərki təhsil - məcburi təhsil, daxil olduqdan sonra ixtisasa və bütün fənnlərə qarşı olan sevgi hissini boğur, öldürür"
hal hazırda 3-cü kurs tələbəsiyəm və az da olsa ölkədəki təhsil sistemindən danışmağa haqqım var. bu mövzu qrup uşağları arasında dindən və siyasətdən də önəmli, haqqında çox danışılan mövzudu. mənə elə gəlir ölkədə təhsilə önəm verməyən insan yoxdu. hər bir ailə övladının təhsili üçün canınnan keçər, ya da özlərini bucür göstərir. övladın universitetə qəbul olması bütün el obada həmin ailənin statusunu bəlirliyir. əgər qəbul olmadısa daha doğrusu qəbul ola bilmədisə həmin uşaq nəslin üz qarasına çevrilir və nisbətən cəmiyyətdən təcrid olunur, bu digər problemdi.
yaponiyada təhsilə verilən dəyərlə bir azərbaycan ailəsinin təhsilə verdiyi dəyəri fərqləndirmək mümkündü.
2. əgər bir ailə övladına "uniyə gir onnan sonrası asandı ya da onnan sora oxumasan da olar" kimi tırkaverici (motivasiya edici də sayılmır) sözlərnən gəlirsə ailəni müqəddəs sayan hər bir gənc təhsilin qurbanına çevriləcək.
təhsili qapalı şəkildə bir otağda qalaraq mənimsəmək olmur. məhlədəki qaqaşlarnan söhbət edib də təsadüfən şah ismayıl xətainin necə biri olduğunu da öyrənə bilərsən. mən şəxsən universitetə qəbul olmaqdan ötürü qavrama qabiliyyətim zəif olduğu üçün gündəlik 7-8 saat dərslərlə məşğul olurdum. və 10-11ci sinif dönəmində yaddaşıma həkk olan yeganə maraqlı hadisə velosiped sürəndə yıxılıb götbaş olmağım olubdu, o da ki hazırlığa getdiyim vaxt. nəcitə etibarı ilə universitetə girməyimə heç vaxt sevinməmişəm. çünki oxuduğum fakültənin 5 %ini belə qavramıram. mühasibat sözünün mənasını bu yaxınlarda öyrənmişəm - burda isə əsas təhsil problemi abituriyentin qəbul imtahanına hazırlaşacağı dövrə qədər mütləq seçim etməməsidi. seçim etməkdə yaşadağı problem isə ya ailə basqısı ya da nəzərdə tutulan yaş dövründə həmin gəncin hansı sahədə uğur əldə edəcəyini bilməməsidi. bununçün əsl "təhsilə önəm verən ailə" övladına heç bir idealoji təsir, dini basqı tətbiq etməməlidi, "sənin dədələrın hələ keçmişdən adamsikən olub" kimi nəslin davamçısı yükünü boynuna yükləməməlidi.
seçimində sərbəst olan hər bir insan həyatında istədiyi sahə üzrə uğur əldə edə bilər
3. təhsilə bu qədər dəyər verən millətli ölkədə yaşayasan ancaq heç kim sistemdəki yanlış dərs metodunu, kadr dəyişikliyi adı altında soxduqları trickləri sikləməz, deyər ki təki balam uniyə girsin. (red. - bitirməsi üçün varımı yoxumu satıb diplomun arasına qoyaram")
4. məhşur deyimlərdən biri : "ölkədə universiteti bitirən, universitetə qəbul olanların sayından çoxdu". buni əslində təhsilin problemi saymaq olmaz bir o qədər də.
nə qədər ki babalarımızın, xüsusilə də atalar sözü yazan babalarımızın hər çıxartdığı səsi quran surəsi kimi müqəddəs sayacayıq, o vaxta kimi də "naşükür" çıxmayaq deyə içimizə soxacıyıq.
)
