əjdaha lazımdı
izlə
dostlar
mən
googlla
sözaltı sözlük
-
sözaltı günlük
-
sözaltı etiraf
-
sözlükdə türkcə yazılmasına icazə verilsin kampaniyası
-
sözaltı sözlük üçün tövsiyələr
-
telefonla sözlüyə yazmaq
-
yazarı sözlükdən soyudan şeylər
-
mehman qələndarov
-
sözlükdəki türkiyəli yazarlar
-
xalq tərəfindən ən çox hörmət görən peşələr
başlıqdakı ən bəyənilən yazılar:
+14 əjdaha
5. --spoiler--
tavşan doktora tezini nasıl yapar
bir tavşan önüne bir daktilo almış; tak, tuk, tak, tuk bir şeyler yazıyor. oradan geçen bir tilki:
- hey tavşan, ne yazıyorsun?
- doktora tezimi yazıyorum.
- ha öyle mi, çok güzel, ne hakkında?
- tavşanların tilkileri nasıl yedikleri hakkında.
- yok canım, olur mu öyle şey? hiç tavşanlar tilki yer miymiş?
- olur canım. gel istersen sana ispat edeyim. beraberce tavşanın yuvasına girerler. biraz sonra tavşan yuvasından tek başına çıkar ve yine daktilosunun başına geçer. tak, tuk bir şeyler yazmaya devam eder. daha sonra oradan geçen bir kurt, tavşanı görür.
- hey tavşan, ne yazıyorsun?
- doktora tezimi. - ne hakkında?
- tavşanların kurtları yemesi hakkında.
- yayınlamayı düşünmüyorsun herhalde? buna kim inanır ki?
- gel istersen sana göstereyim...
yine beraberce tavşanın yuvasına girerler. tavşan biraz sonra tek başına dışarı çıkar. tavşanın yuvasını merak mı ettiniz?
manzara şudur:
bir köşede tilkinin kemikleri... bir köşede kurdun kemikleri... diğer köşede ise; tavşanin doktora danişmani aslan, kürdanla dişlerini temizliyor!
bu hikayeden çıkarılacak ana fikir ve sonuç ise şudur:
1. doktora tezi yapmak için, tezin önemi yoktur. 2. konunun da önemi yoktur.
3. önemli olan, tez danişmanidir!
--spoiler--
danışmanın bir önemi yoxdur önemli olan mövzu ve mənim çalışma həvəsimdir deməyin, ən savadlı deyil, sizi ən qısa və bəsit yoldan keçirəcək məllimi seçin..demədi demeyin..
+11 əjdaha
1. elm eşqi olmadan girişilmemesi gerekli icraatdır. yuxusuz gecelerdir, 10-15 gün eve qapanıb yazdıqca yazmaq sonra çöle çıxanda sanki neçe aydır insan üzü görmemiş kimi her şeye qeribe qeribe baxmaqdır, her yerde ve her zaman mövzu haqqında düşünmekdir, ağlına yeni fikir geldikde tez eve gedib yazmaq isteyidir. mellimin dalınca qaçmaqdır, o yuxusuz gecelerde yazılanlara hocanının mız qoyması ile başına yıxılan dünyadır, pesimizmdir, menden akademisyen filan olmaz deyilmesidir, bir üst tehsil seviyesinden soyudan şeydir, evde hamının sene xidmet etmesi mecburiyyetinde olduğu hissine qapılmaqdır. ömür törpüsüdür, heyatın deyişmesidir. araşdırma qismi bitib verileri tehlil etdiyin zaman ise analıq duyğusana qapılmaqdır. zira elm alemine yeni bir körpə bexş etmisen
+5 əjdaha
2. həyatdan bezdirərək insanı intihara sövq edə biləcək şeylərdəndir. müdafiə gününə qədər qara kölgə kimi səni izləyəndir. dostlarla birgə gözəl vaxt keçirtdiyin, deyib-güldüyün anda ani olaraq gözlərinin qarşısında peyda olub, varlığını xatırladaraq " ay blə, mən tezi yazmalıyam " dedirdəndir. aylarla sürən tədqiqatdan sonra yeni tapdığın tapıntıyı yazaraq, yenilik etdim deyib uşaq kimi sevincək olduğun halda illər əvvəl sənin kimi dissertasiya yazan başqa biri tərəfindən o tapıntının yazıldığını görüb, məhv olmaqdır. oxunası o qədər gözəl kitab var ikən onları oxuyamamaq, *
nə hikmətdirsə adətən gözəl kitablar dissertasiyan ilə əlaqəli olmayan kitablardır
izləniləsi o qədər mühim film var ikən baxa bilməmək, gəziləsi o qədər yer var ikən gəzəbilməməkdir. "nooldu ala hələ müdafiə eləmədün?" kimi dünyanın ən amansız sualı qarşısında cavabsız qalmaqdır. ən nəhayət, bir gün, bax o yazıb bitirdiyin gün, sözlükdə barəsində entry yazdığın yazıyı editləyərək "edit :çox şükür yazıb bitirdim, müdafiə etdim əzizlər " cümləsini yazmağı ümid etməkdir.
+3 əjdaha
8. son günlərə qədər "dissertasiya yazmalıyam" stresiylə nə yeyib-nə içdiyini bilmədən dərdi çəkilən, faktiki olaraq isə son bir neçə gündə icra edilən elmi fəaliyyət.
+2 əjdaha
7. sevmediyin mövzuda yazmağa mecbur qalmısansa zehletöken şeydi.
zehletöken demek eşlinde meseleni kiçiltmek demekdi. çox zehletöken şeydi.
uzun, yorucu, tez-tez insanı "ben bunu niye yapıyorum aq ya" dedirden. ama ne olursa olsun bitmesi gereken bir şeydi.
daha önceki entry-lerde de qeyd edildiyi kimi esas faktor tez danışmanıdır. tez danışmanı istese çox qısa müddete bitirde biler bunu sene. ama yapmıyor işte aq, yapmıyor.
ne ise, zehmetli proses bitib.
bitende sonra hocaya verirsen ki, oxuyub öz iradlarını bildirsin. dediyine göre 2 güne okuyup dönecekmiş. 2 hefte sonra hocadan gelen geri dönüş: tezi arial fontla yazmışsın, times new roman ile yaz. vay be, gerçekten bele ciddi bir eleştiri getirmek üçün 2 hefte gözlemek lazım idi ve doçent olmaq lazımdı.
kapak-mapak, abstract, giriş-sonuç yazmalısan.
enstitü müdirini tapmalısan. ki, onu tapmaq, şahrux xanın obamanı tapmağından (baxma: my name is khan and i am not terrorist) asan deyil. ona tez savunma formunu doldurtmaq, jürini onaylatmaq.
qaqa, oğraşdı, girişilesi pox deyil. bezdiricidi. bilmirem amerikada zadda da bu qeder formalite varmı, ordaki danışmanlar da burdaki qeder umarsızdı ya yox. türkiyede, en azı menim şahid olduğum şey budu.
+4 əjdaha
6. yeni öyrendiyim melumata göre istifade edilen qaynaqların yazılma müddetinin 5 ili keçmesi etik deyilmiş.. araşdırma baxımından mentiqlidir eslinde, amma düşünce baxımından deyil..bele de ki men marksın düşüncesini qaynaq göstermek isteyirem kime ne? qeliblere sala sala insanı elmden bele soyuddular..
+1 əjdaha
3. 3 ay içində tamamlayıp müdafiə etmem gereken məni həyattan və sözlükdən koparan zatı şerif
(baxma: değmen benim gamlı yaşlı gönlüme)
+2 əjdaha
10. sevdiyim və maraqlandığım mövzuda yazdığım üçün şanslıyam. supervisorum da bu sahədə olduqca bilikli biridir və çox anlayışlıdır. di gəl ki, daha çox oxuduqca daha çox yetərsiz hiss edirəm. yazdıqca yetəri qədər izah etmədiyimi düşünürəm. dissertasiyamın scope-u 2011-2015 arasıdır. tarixi, struktural, sosio-iqtisadi arxa planını analiz etmək üçün 1946-dan başladım. amma 1946-nın arxa planını izah etmək üçün də 1870lərdən başladım. mövzum ilə əlaqəsiz məsələlər deyil, bu mövzu üzərinə bir kitab yazılsa bu periodlardan başlamamaq olmaz. amma, dissertasiyanın eyni məqsədi daşımadığını bildiyim halda bu fraqmentasiyanı qəbul edə bilmirəm daxilimdə. bəlkə də jüri heyətindən başqa heç kim oxumayacaq, amma yenə də yetəri qədər anlatmaq istəyirəm hər şeyi.
1 aya yaxın müddətdir sadəcə birinci dərəcələri mənbələri və akademik qaynaqları oxuyur, qeydlərimi aparırdım. bəzən də birlikdə çalışmaq üçün dostumla kitabxanaya gəlirik. onun mövzusu tamamilə fərqlidir, süni intellekt ilə əlaqəli birşey yazır. amma 1 aydır mözvusu ilə sadəcə dolaylı əlaqəsi olan və akademik sayıla bilməyəcək kitablar oxuyur (bax: yuval noah harari)
. tarixi metodologiya biliyi olan hərkəs hararinin mətnlərinin səthiliyini, arqumentasiyalarının zəifliyini anlayar. bu səbəblə də ona mövzusu ilə birbaşa əlaqəli mənbələr oxumağını tövsiyyə etmişdim. mənə, "sən də oxuyursan, mən də oxuyuram. ikimiz də hələ yazmağa başlamamışıq" deyirdi. son 1 həftədə mən ilk chapteri yazmağa başladım və 15 səhifə qədər yazmışam draft versiyası olaraq. bir neçə gün əvvəl dostumla birlikdə kitabxanada ikən mənə yazdığı mətni göstərdi. mətn birinci şəxs dili ilə (məsələn: "məncə bu mövzu buna görə maraqlıdır, çünki" .... vəya "indi isə gəlin bu mövzuya keçək") , araşdırma sualı olmadan, ümumiləşdirməli bənzətmələr ilə yazılmışdı. referans göstərdiyi qaynaqlar isə youtube videoları, podcastlar və harari kitabları idi. akademik baxımdan xətalarını izah etdim, hansı dil ilə yazmalı olduğunu, araşdırma sualı və metodologiyanın əhəmiyyətini vəsairə anlatmağa çalışdım. dissertasiya mövzusunu seçərkən həvəsli olmasına rəğmən bütün həvəsi sönmüşdü.
buradan demək istədiyim mənim nə qədər akademik olduğum falan deyil, mənim də əksik olduğum çox hissə var. sadəcə dissertasiya yazmağa başlamadan əvvəl akademik yazı yazmaq haqqında məlumata sahib olmaq vacibdir. hal-hazırki universitetdə elə bir dərs verməmişdilər bizə, amma odtü-də oxuduğum zaman sadəcə akademik dilin istifadəsi ilə əlaqəli 2 semestrlik dərs almışdım. sadəcə maraqlandığınız mövzu haqqında beyninizdə olanları yazmaq və ya oxuduğunuz populyar elm kitablarından referans göstərmək deyil dissertasiya yazmaq. darıxdırıcı akademik mənbələri oxumalı, 10 şriftlə yazılmış footnotelərdən mövzunuz ilə əlaqəli yeni bir məlumat tapdığınızda "evrika!" deyərək həyəcanlanmalısınız. bu prosessdə araşdırdığınız mövzuya dair marağınız sönə bilər. dekabrın sonunda eynisini yaşamışdım. o mövzuya dair hər hansı bir şey görmək istəmirdim. bu halda 3-4 gün istirahət edib, dostlarınızla sosiallaşmaq yaxşı gəlir. amma daha çox ara verdiyiniz halda mövzunuzla əlaqəli ağlınızda olanlar yaddan çıxa bilər. son olaraq da, umberto eco-nun "tez nasıl yazılır" kitabına göz atmağınızı tövsiyyə edirəm.
hamısını göstər
