+4 əjdaha
2. yaşı etibarile kimin ne tehsili göreceyi sikinde olmayan milyonerin açıqlamasıdı. bu adamın dünyagörüşü xalq reqsleri, toyda inşallah maşallah deye-deye sevimli görünmek adına başlayan, zamanla psixoloji problemlere çevrilen dindar fikirlerden ibaretdi. elinde işletdiyi telefonun, sürdüyü maşınların, bahalı eşyaların, yeni dünya möcüzelerinin haradan ve neden geldiyi barede heç bir fikri olmayan bu mans heç bilmeye maraq da göstermir, xalqına, insanlarına üstden aşağı baxır. ele böyüdür ki, camaat, ele bir nadir qafarzadeden, semed semedovdan ve s. yedikleri azmış kimi, üstüne bunu qoymaqla antireklam edirler. o da aydınlanmaya ehtiyacı olan cahil topluluğun bir hissesidi ve sadece varlıdı, vaxtile 1-2 mahnısı tutmuşdu, yoxluq döneminde. ümumiyyetle ise, soxdum dünyanın edaletine.lazımsız fənlər
əjdaha lazımdı
izlə
dostlar
mən
googlla
azərbaycan tibb universiteti
başlıqdakı ən bəyənilən yazılar:
+3 əjdaha
1. ədalət şükürova görə həndəsə, fizika, kimya, biologiya kimi fənlərin daxil olduğu fənn qrupu.http://news.lent.az/news/188895
(bax: ədalət şükürov)
(baxma: lazımsız insanlar)
+2 əjdaha
3. "şalvarımın zamoku qızıldan olur" deyən cahil milyonerin dediyi fikirdir.+2 əjdaha
6. lazımsız deməyək; lazımsız fənn yoxdur ancaq riyaziyyatı sevən biri çox vaxt dil-ədəbiyyatı sevmir, tarixi sevmir və s. o fənnləridə sevənlər riyaziyyatı və digər dəqiq elmləri sevmirlər. birini sevib digərini sevməyən uşağa hər ikisini öyrənməyə məcbur etməyin nəticəsi hüsran olacaq. ingiltərə bu problemdən çıxmaq üçün a-level deyə bir proqram düşünüb. təhsili gcse və a-level deyə iki hissəyə bölüblər. gcse'də uşaq bütün fənnlərdən dərs alır və dərslərdən aldığı qiymətlərə (a*, a, b, c, d, f) görə a-leveldə üç fənn seçir. uşaqlarin gcse'də artıq hansı sahəyə yönümlü olduğu müəyyənləşir. a-leveldə riyaziyyat istəyən o dərsləri, başqa dərsləri istəyənlərdə istədikləri dərsləri seçirlər.+1 əjdaha
7. (baxma: mülki müdafiə )+1 əjdaha
8. (baxma: əmək)bu ne la?
hamısını göstər